一年级数学学期教学反思

学期教学反思。

本学期教学已经接近尾声，回顾本期的教学，从内心感悟自己是有所提高的。因为这是我第二次进行一年级的教学，重新备课，重新钻研教材，重新寻求教学方法，这才发现我第一年教学一年级时的稚嫩，在本学期的教学中所能领悟到的有以下几点：

1. 讲1-9数字的认识时注重了数字在田字格中如何书写，如何起笔收笔。为学生的书写起到好的示范作用。

2. 讲分类时能够精心备课，突出重难点，让学生学有所用，把书包中的物品及时分类。让学生说如何分类：

把同样的物品放在一起就是分类。从这节课我意识到一节课中老师一直要围绕重难点有目的的教学才能有所突破。

3. 讲6和7的认识一节课时，因为之前这节课是我讲的公开课所以记忆犹新。我又重新认真备课，重新审视教学过程。

这才发现之前之所以失败是因为重难点不突出，不会知识之间的衔接，过渡语言不精确造成学生的混乱。

4. 讲10以内的加减法注重了学生利用了数的分成和组成进行计算，为学生的口算打下坚实的基础。

5. 讲连加连减时发现连结计算过程中课本没有给于标箭头这就说明可以加法算式中可以交换两个加数的位置，而连减算式中却标上了箭头这就说明减法算式中不能交换两个数的位置否则算式会没有意义甚至错误。所以编者有编者的意图，老师一定要钻研教材才能领悟。

6. 从整本书来看，自己在备课上下了功夫，注重了过渡语言，明确了重难点的课上下来感觉会很流畅。这就说明一定要用心备课。

本学期有收获，也有不足。收获到的：能尝试让低年级学生动手操作；在图画应用题讲解时能够延伸到两个已知条件，一个问题，单位名称，口答的讲解。

注重培养孩子计算时注重算法的理解。不足之处：个别差生没有时间专门补差；复习课时老师讲课不新颖；评价语言上还有欠缺。

希望自己能完善自己的不足，让自己不断进步。

武颖颖。2024年12月10日。