《11_20各数的认识》教学反思。
刘洪星。11---20各数的认识，是一年级第五单元的内容。由于20 以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚，同时一年级的小朋友参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而是对数学活动本身感兴趣。
所以，在设计教学时让学生在玩中学，学中玩，使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验，体会到学习数学是意见很快乐的事。在教学中我认为应注意以下几点：
1.根据低年级儿童的年龄特点和心理特点，创设生动有趣的活动情境，如；l利用教科书中的图数一数，有多少人，多少辆车，有多少棵数。等，利用直观感受情境，同时进行交通安全教育。
2.重视学生的情感体验，让学生通过摆一摆，说一说，更快更直观数出各数（每一捆为10根），在联系实际认识十位和个位，并理解个位十位上的意义，教学效果比较好。
11_20各数的认识》教学反思。
刘洪星 大寨小学
一年级数学教学反思
本学期我担任了一年级的教学任务，随着课程改革的逐步深入，学生综合要求逐步提高，小学低段的数学教材不再是以往单。一 抽象 枯燥的数学了，而被多样 形象 有趣的数学所代替。这对我来说是一个大的挑战。一个学期过去了，我觉得做得较好的方面。1 在情境教学思考。一年级学生听话效果，理解能力都要相对弱一些，有时...
一年级数学教学反思
教学反思。张家寺小学。喇玉龙。作为一名老教师的我，初到张家寺小学，本学期我接任了一年级的数学课程，责任促使我做好自己的工作，无怨无悔。这期间我灰心过 气馁过，但更多的是勇气向前进，一个学期有快要结束了，对数学教学方面最大的感悟就是，不能让我们的数学课堂束缚孩子们的思想，怎样才能让孩子的思维在数学课堂...
一年级数学教学反思
十二月教学反思。一年级数学组。时光如梭，转眼间一个学期已经接近尾声了，本学期的知识点也已经讲完了，大家都进入了复习阶段，接下来我想谈谈对复习课的一些感受。说实话一年级的知识点不难，但是对于一年级的小朋友来说，他们只对没有接触过的新鲜的事物感兴趣，现在所有的知识点都已经讲完了，再讲也只能复习以前的旧知...