第一单元数一数
例1】先数一数再画相同个数的○。
解析：解答这类题时，只需要要根据给出的图形中的个数，一一对应画出○即可。可以数一个，画一个，也可以数一数一共有多少个图形，然后对应画相同个数的○。
上图中有8个，所以需要画8个○，有5个，画出5个○即可。
解答：例2】数一数，连一连。
解析：首先数出各种图形的个数，然后找到对应的数，用线连起来即可。气球有7个，与7相连；小正方形有9个，与9相连；小正方体有4个，与4相连；篮球有6个，与6相连；铅笔有5支，与5相连；圆有10个，与10相连。
解答：第二单元比一比
例1】下面两根铅笔，哪根长？
解析：如下图，把这两支铅笔的一端先对齐，再看另一端：蓝色铅笔多出了一部分，说明蓝色的铅笔长，黄色的铅笔短。
解答：蓝色的铅笔长，黄色的铅笔短。
例2】哪条线长？在长的后面画“√”
解析：上图中，两条线两端都是对齐的，但是下面的线比上面的线要弯曲得多，所以下面的线长，在下面的线后面画“√”
解答：例3】如图，（ 最重，（ 最轻。
解析：跷跷板下沉的一端物体重，由左图可知熊猫比狐狸重，由右图可知，狐狸比乌龟重，由重到轻排列是：熊猫、狐狸、乌龟。所以最重的是熊猫，最轻的是乌龟。
解答：熊猫乌龟。
例4】下图中，哪种物品最长，哪种最短？在最长的后面画√，最短的后面画×。
解析：仔细观察上图，我们可以用数格子的方法来判断，占的格子多的比较长，反过来就比较短。因为第一支铅笔占6格半，第二支铅笔占7格，小刀占4格，橡皮占2格，所以第二支铅笔最长，橡皮最短。
解答：例5】下图中哪个小动物最重？哪个小动物最轻？
解析：由图①可以看出，小青蛙和小鸟一样重；由图②可以看出，小狗比小青蛙重；由图③可知，小鸡比小鸭轻；由图④可知，小鸟比小鸭重。综上所述可知，小狗的质量＞小青蛙的质量=小鸟的质量＞小鸭的质量＞小鸡的质量。
所以，最重的是小狗，最轻的是小鸡。
解答：小狗最重，小鸡最轻。
例6】兰兰、菲菲和琪琪获得了跳绳比赛前三名，她们正站在颁奖台上。你知道她们三人谁最高，谁最矮吗？
解析：根据上图可知，她们三人站在领奖台上时一样高，因为她们站在不同高度的台阶上，所以实际三个人的身高并不相同。我们可以来比台阶的高度，站的台阶越高，身高反而越矮。
获得一等奖的兰兰站的台阶最高，所以她的实际身高最矮；获得三等奖的琪琪站的台阶最低，所以她的实际身高最高。
解答：琪琪最高，兰兰最矮。
例7】比较下面图中三只小兔的高矮，请在最高的小兔下面打“√”
解析：根据上图可知，三只小动物是站在领奖台上的，站的高度不同，不能直接比较身高。仔细观察后不难发现，图中画出了虚线格，我们只要数一下，谁占的格子最多，谁就是最高的；谁占的格子最少，谁就是最短的。
①号小兔占了7格，②号小兔占了6格，③号小兔占了5格。显然，①号小兔最高，③号小兔最矮。
解答：例8】有三种水果，请根据小动物们说的话，猜一猜，哪种水果最重，哪种水果最轻？
解析：从小牛说的话中，知道橘子比梨重，从小白兔说的话中又知道橘子比苹果重，这样，我们就知道三种水果中，橘子最重。剩下的苹果和梨相比，从小鸡的话中知道梨比苹果轻，这样就知道三种水果中梨最轻。
还可以这样想：从小牛说的话中，知道橘子比梨重，从小鸡说的话中又知道苹果也比梨重，显然，这三种水果中梨最轻。剩下的橘子和苹果相比，可从小白兔说的话中知道橘子比苹果重，这样，我们就知道三种水果中，橘子最重。
解答：橘子最重，梨最轻。
第三单元分一分
例1】买喜欢的物品。（填序号）
解析：这道题是让我们根据给定的标准进行分类，吃的、玩的、穿的，根据生活经验，汉堡、苹果、饼干、冰淇淋都是吃的，所以第一个小朋友会买：①③小汽车、魔方、变形金刚都是玩具，所以第二个小朋会买：
⑤⑧帽子、手套、裙子都是穿戴类，所以第三个小朋友会买：②⑥
解答：例2】给下面的动物分类。
解析：根据题意可知，题中并没有明确让我们按哪种标准分类，因此同学们可以自己根据上述动物的特点，自己确定分类标准。在给物体分类时，分法有多种，可以根据物体的颜色、形状、范围、数量、用途等标准进行分类。
需要注意的是，在同一次分类中标准要始终保持一致，还必须要做到不重复、不遗漏。
解答：可以按行走的范围分类：
天上飞的有：猫头鹰。
地上行的有：大象、牛、老虎、狗。
河里游的有：鱼。
可以按腿的多少来分类：
0条腿的有：鱼。
2条腿的有：猫头鹰。
4条腿的有：大象、牛、狗、老虎。
例3】下面这幅图中，哪些物体是同一类的？
解析：通过观察上图中的物体可以发现，自行车和小汽车是属于交通工具，小麻雀、老虎、海豚、狮子属于动物。这样我们就将上面这些物体分成了两大类。
当然，动物这一类我们还可以根据它们的特点进行细分：如老虎、狮子是在路上跑的；如海豚是在河里游的；如小麻雀是在天上飞的。
解答：交通工具：
动物： 例4】找一找，下面哪一个物体不是同一类？请你把它圈出来。
解析：要找出放错了的物体，首先得分别看一看每一个物体属于哪一类，有没有与它不同类的物体。比如：
生活用品类、交通工具类、水果类、蔬菜类、家用电器类等，如果哪一个物体与其他物体不同类，那么它就是放错了的。
图1中，橘子、西瓜、苹果和草莓都是水果，而茄子是蔬菜，所以应把茄子圈出来。
图2中，篮球、足球、乒乓球和乒乓球拍都是体育用品类，而计算器则是学习用品类，所以应把计算器圈出来。
图3中，手套、帽子、裙子和裤子都是服装类，而公交车是交通工具类，所以应把公交车圈出来。
解答：例5】请把同类的物品圈在一起。
解析：左边一幅图中，长颈鹿、企鹅、小猫、大象都是动物，属于同一类，应该圈在一起；玉米、蘑菇、茄子、胡萝卜是食物，属于同一类，也应该圈在一起。
右边一幅图中，微波炉、电热水壶、榨汁机都属于家用电器类，应该圈在一起；书、背包、铅笔都属于学习用品，也应该圈在一起。
解答：例6】想一想，下面的杯子可以怎样分类？
分法一分法二：
解析：根据题意可知，这道题需要自己确定分类标准。首先我们仔细观察这些杯子，找出它们的共同点和区别。
我们看到这些杯子有的带把儿，有的不带把儿，根据这一标准，分成两类：带把儿的：①③不带把儿的：
②④其次我们看到有的杯子盛着饮料，有的杯子没有盛饮料，根据这一标准，可以分成两类：盛饮料的：②④没盛饮料的：
①③解答：分法一分法二：
第四单元认位置
例1】小美住在小琪家的上面，小琪住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在最下面？把她们的名字写在阳台上。
解析：仔细读题可以发现，小美家和小兰家都是在和小琪家作比较，根据“小琪住在小兰家的楼上”可知，小琪家比小兰家高，又因为“小美住在小琪家的上面”，即小美家比小琪家还要高，所以小美家最高，小琪家在中间，小兰家最低。
解答：例2】排在最前面的是（ ）号车，最后面的是（ ）号车，一共有（ ）辆车，是第（ ）名，与它相邻的两辆车分别是第（ ）名和第（ ）名。
解析：解答此题首先要知道哪面是前，哪面是后，根据题意可知，车头的方向的前，车尾的方向是后，所以排在最前面的是3号车，排在最后面的是4号车，一共有5辆车。驾驶的车从前往后数排在第3位，所以它是第3名，与它相邻的两辆车分别是它前面的1号车和它后面的5号车，1号车从前往后数排第2，所以是第2名，5号车从前往后数排第4，所以是第4名。
解答：3 4 5 3 2 4
例3】填一填。
在的（ ）面，在的（ ）面。
在的（ ）面，在的（ ）面。
解析：仔细读题发现，在最中间，另外四种物品都是以为参照物进行方位描述的。在的上面，在的下面。在的左面，在的右面。
解答：上下左右。
第五单元认识10以内的数
例1】小白兔和小灰兔去采蘑菇，谁采的蘑菇多？
解析：我们可以分别数一数两只小兔各采了多少个蘑菇。小白兔采的有，共8个蘑菇；小灰兔采的有，共6个蘑菇，因此小白兔采的蘑菇比小灰兔多。
还可以两只小兔采的蘑菇各摆成一排，一一对齐，这样也可以看出小白兔比小灰兔多采了2个蘑菇，小灰兔比小白兔少采了2个蘑菇。
解答：小白兔采的蘑菇多。
例2】比一比下面各种图形，哪种最多？哪种最少？
解析：比较物体多少时，可以先把要比较的物体一一对齐，然后再看各种物体谁有多出的部分。谁有就是谁多一些，如果没有多出来的部分，就说明它们同样多。
和□比，一个对着一个，最后还多出3个※，所以※多，□少。
和△比，一个对着一个，正好对完，就说□和△一样多。
和☆比，一个对着一个，☆比△少1个，或者△比☆多1个。
解答：※最多，☆最少。
例3】4个小朋友排队买票，奇奇排在第2位，乐乐前面有2个人，明明后面有3个人，聪聪排在第4位。请你把他们的名字写在下面的括号里。
解析：“第2位”表示从前面数，数到第2个是奇奇，所以黄头发的小女孩儿是奇奇；“2个”表示数量2，乐乐前面一共有2个人，那么乐乐排第三，梳两个小辫的女孩儿是乐乐；明明后面有“3个人”，一共有4个人排队，那么明明排第一，穿绿衣服的小男孩是明明；“第4位”表示从前面数，数到第4个是聪聪，穿红色鞋子的小男孩是聪聪。
解答：明明奇奇乐乐聪聪
例4】一共有( )只动物，从左边数第( )个和第( )个能生活在水里。把从右边数第2只圈起来。
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