初一年级第一学期生物教案：调查我们身边的生物。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。编辑老师为各位老师准备了这篇初一年级第一学期生物教案，希望可以帮助到您！
教学目标：1.学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。
2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。
3.学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
教学重点：1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2.初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。
教学难点：1.描述身边的生物和它们的生存状况，从而注意保护生物资源。
课时分配：2课时。
第一课时：调查。
第二课时：整理、交流、表达。
教学过程：第一课时：
机械工程师工作内容自学指导：
教案的教学反思怎么写1、教师引导学生根据经验举例，什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项(特别强调安全)
有机化学试题及答案2、引导学生分析人口普查表(或班主任老师分放的新生登记调查表)，从而归纳出调查的一般方法和注意事项。
教科版五年级下册科学连线题教师总结：调查的一般方法：
新教师听公开课1、明确调查目的和调查对象。
2、制定合理的调查方案。
欧洲西部教学反思3、调查的结果要进行整理和分析。
布置作业：调查全班同学身高、体重算出平均值，其它班级或学校学生相比。 教学反思：
第二课时：自学指导：
机械能及其转化教学反思1、翻开课本p9页，了解这份调查报告的目的、要求和步骤。
2、找到生物的归类方法。
教师教育理念一句话教师总结：
2、生物归类：1、按形态结构特点。
2、按照生活环境。
推进一带一路建设既要3、按照用途。
希望这篇初一年级第一学期生物教案，可以帮助更好的迎接新学期的到来！
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