一、生物期末考试安排考试时间：7月2日上午。
考试内容：七年级下册
卷面分数：100分（100+10）
考试时间：60分钟。
考试形式：闭卷。
三、试卷整体设计情况1、题型题量。
一、单项选择题：25道（每题2分，共50分）
二、判断题：10道（每题1分，共10分）
三、对号题：2道（每题4分，共8分）
四、识图作答题：2道（每空1分，共10分）
五、分析说明：3道（每空1分，共22分）
六、附加题：综合题（10分。
2、难度设计：0.80-0.85
易：中：难=7：2：1
3、试题主要分数分布——2024年6月初一期末考试双向细目表。doc
四、考查要点及复习建议第一章人的由来（11分）
人类起源和发展——通过相关事实证据，尝试提炼观点，如人和猿的共同祖先？
人的生殖——男女主要***官及其功能，关注胚胎发育。
青春期——更注重情感、态度、价值观的教育，会选择、判断正确的观点和做法。
计划生育——更注重情感、态度、价值观的教育，会判断主要政策的表述是否正确即可。
第二章人体的营养（14分）食物中的营养物质——关注食物中都有哪些营养物质？作用？青少年饮食如何选择？
消化和吸收——社会热点（胶囊）、消化系统的组成、功能（会据图判断——再现）
关注合理营养与食品安全——合理营养、膳食的建议，绿色食品。
综合三节内容。
第三章人体的呼吸（16分）
呼吸道对空气的处理——呼吸道的构成，对空气的处理，痰的形成。
发生在肺内的气体交换——肺与外界的气体交换如何通过呼吸运动实现？肺泡有何特点能完成肺与血液气体交换，血液成分如何变化？
空气质量与健康——大气污染的防治？
关注模型的使用价值。
第四章人体内物质的运输（21分）流动的组织-血液——血液的成分及主要功能。
血流的管道-血管——三种血管的判断、主要特点。
输送血液的泵-心脏——心脏的结构（四腔、血管），血流的方向？血液循环的途径、血液循环的功能：血液成分的变化？物质、气体交换？
输血与血型——注重情感、指导生活，学会判断说法。
第五章人体内废物的排出（15分）
尿的形成和排出——泌尿系统的组成，尿的形成，与此相关的结构、功能，识图、读化验单，应用知识判断分析、解决问题。
人粪尿的处理——知道为什么要处理？理解如何处理？
第六章人体生命活动的调节（16分)
人体对外界环境的感知——视觉形成、听觉形成。
神经系统的组成。
神经调节的基本方式——反射的类型、反射的形成。
激素调节——激素失调的病症。
第七章人类活动对生物圈的影响（7分）注重情感、对学生产生影响，对应污染现象及引起的后果。
五、题目具体说明。
选择题：注重《学探诊》的使用。
判断题：正确的涂a，错误的涂b
连线题：序号顺排，利于机读阅卷。
以上客观题共43题，68分值。
识图与分析说明题。
重视图、表、曲线、化验单的阅读与分析，1、关注学探原图原题（识图）
2、灵活掌握变式（分析）
3、每章一大题
附加题——注重知识小综合。
六、复习建议发挥现代信息技术作用，加强复习直观性，避免复习课成为习题课。
初步学会复习的方法，利用《学探诊》的知识框架引导学生加工知识。
习得强化记忆，注重知识的综合运用。
学会使用生物学术语准确表达，文字书写要正确。
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