一年级数学教案《文具》教学设计

一年级数学教案——

文具》教学设计。

一、教学目标：

1、借助情境，使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。

2、会正确书写这些数。

二、教学重点：能正确地数6--10的数及书写。

三、教学流程设计：

1、找朋友。

交流图意。先独立数数，说出每副图中有什么？多少？》

如：第一幅图中有铅笔10枝。

再连一连。连后，引导学生小组讨论，说说自己是怎么连的。

全班交流。2、活动。

数一数自己的铅笔盒里的文具。

充分进行观察操作，引导学生交流，再说一说铅笔盒里有什么？有多少？

3、写一写。

小朋友能正确地数出这么多的文具用品，真了不起，我们一起来写写吧！

6个圆圈，6本书，6枝铅笔，用6表示。

学写6，同样的方法理解
。学写
。

注意书写8的顺序，师先师范，学生再练习。

还要注意6和9的区别。

让学生说说。

在书写练习过程中，可以让学生写写自己家里的**号码或门牌号码！

、分别可以表示什么？

5、练一练。

先要弄清图意，看懂第一幅图提出的示范，再独立完成，数一数，画0，再写数，渗透了一一对应的思想，逐步体验实物，符号，数字之间的联系。

第3题，学习数数，数数可以顺着数，也可以倒着数。

本题是发射火箭倒记时的情境，可以先从1数到10，然后再从10数到1。

五、教学反思。

数文具这个环节，学生虽然表现出一定的积极性，但是由于秩序教乱，学习的效果并不是很好。写数，学生基本上都能正确的写出数，有写同学在8书写的时候，顺序不是很对！

一年级数学教案 文具教学设计

一年级数学教案 文具教学设计。1.根据现实情境提出简单的数学问题，2.初步体会数学与生活的联系。3.能正确地数出数量在6 10以内物体的个数，4.会读 会写6 10各数。5.初步学会与他人交流合作，6.运用所学知识解决简单的实际问题，7.培养初步的解决问题的能力。8.培养学生良好的学习习惯。教学重点...

一年级数学教案《文具》教学设计

一年级数学教案 文具 教学设计。1 借助情境，使学生能正确数出数量是6 10的物体的个数。2 会正确书写这些数。二 教学重点 能正确地数6 10的数及书写。三 教学流程设计 1 找朋友交流图意。先独立数数，说出每副图中有什么？多少？如 第一幅图中有铅笔10枝。再连一连。连后，引导学生小组讨论，说说自...

一年级数学教案《买文具》教学设计

一年级数学教案 买文具 教学设计。义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 一年级下册教学目标 1 认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元 角 分。2 知道元 角 分之间的十进制关系，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3 培养观察能力 实践能力 合作能力及搜集资料 整理资料的能力。4 对学...