执教者：黄茜。
教学目标】1、复习23声母，能按顺序排列。
2、能够准确拼读音节，连接相对应**。
3、正确拼读音节，了解秋游带些什么。
教学重、难点】
重点：正确拼读音节词。
难点：熟练拼读音节词。
教学方法】教法：1、借助图画，指导学生拼读音节。2、同桌合作、小组合作学习。
学法：1、按顺序连一连。2、看图拼读音节。
教学准备】课件。
教学过程】第一课时。
一、 激趣导入。
秋风姑娘托黄叶捎来信息：秋天来了，同学们，带上你们的行囊，我们去蓝猫动物乐园郊游吧，行囊里带上什么宝贝呢？
二、 读读画画。
出发前同学们得想想：秋游我们要带些什么？
出示课件。1、指名读求有需要带的物品的音节词，读对了学生跟读。
2、齐读。3、**车读，学生互评。
4、小组讨论：找出你认为最重要的一件物品，并说说理由。
5、拓展：除了这上面给出的物品，想秋游友还需要带什么？拼读出所带物品的音节词。
三、我会连。
旅途开始了，我们终于到达了蓝猫动物乐园，导游叔叔想考考大家，答对了题目才能进去。同学们加油哦，1、课件出示题目：按顺序连一连。按声母顺序连线。
2、学生自由练习，请一名学生上台连线。
你可真了不起，我们终于顺利进入动物乐园了。第一站我们要去往海底世界。看，来迎接我们的是什么动物？
打开书40页，学生连线）
3、请一名学生上台连线。（连出海豚）
小海豚看到同学们可高兴了，它说：“聪明的小朋友，谢谢你们来探望我，我还要感谢这些神奇可爱的声母宝宝，我们一起来读读吧。
4、按顺序齐读声母。
四、读读连连。
第二站我们来到了动物园。饲养员说了，你们得拼出小动物们的名字，它们才会出来哦，1、拼读动物词语。
2、小组比赛读。
3、学生完成40页连一连。
五、拓展。午餐时间到了，我们来到了蓝猫村庄，这里有很多香甜可口的水果，一起来看看都有些什么水果？
1、抽小组读。
2、指名连一连。
六、小结。快乐的时光总是短暂的，我们的旅行结束了。黄老师期待与你们的下一次旅行。
教学反思】1、以旅行为活动环节设计的教学方式很吸引一年级学生，学生感到生动、有趣，有助于调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣，是一种很好的教学形式。
2、学生对前、后鼻韵母in\ing的区分还有待加强训练。
3、小学生，尤其是低年级学生想象力丰富，课堂不应只局限于教材内容，要注重培养学生的创造性思维能力。
4、适当的游戏设计既可以使学生在学习中劳逸结合，调节课堂气氛，也可以寓教于乐，让学生快乐学习。
5、一年级学生课堂教学中一定要紧抓课堂常规训练，培养学生好的学习习惯。
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