小学语文一年级高效课堂资料。
拼音《b p m f》教学反思。
教学这一课我是按照这样的步骤的：1、利用情景，学生听课件中的故事引出字母。2、认准字母：
教师示范，反复练习，并利用儿歌记忆字母读音。3、尝试不带调拼音拼读练习。4、通过描红、仿写练习写拼音。
5、游戏巩固。
上完这一节课后，我感觉要注意的地方还是不少：1、教学挂图仅仅是提供了一个语言环境，不要在研究图意上花太多时间，以免喧宾夺主，把拼音课上成看图说话课。关于拼音儿歌，要把它当作激发学生兴趣、帮助识记的辅助手段，合理利用。
2、在识记bpm时，可引导学生做播，泼，摸等动作，并让孩子把拼音的音与口语实际联系起来，记住读音。3、要始终把准确认读作为重点。对音节，只要求能够尝试拼读、进行适量描红、抄写，不要默写。
拼读要与识字、与发展语言结合起来，不能只是单纯技能上的训练。希望在不断的尝试中能有更多突破。
小学一年级汉语拼音bp语文教案
教学目标。1.读准声母b p，能正确熟练地书写。2.学习拼音音节，能准确拼音b p与单韵母组成的音节。3.感受学拼音的乐趣。重点难点学习拼读音节。教学准备。拼音示教板，拼音卡片。教学过程。一 复习 5 1.认读卡片b p。2.回忆b p的发音方法。二 学习拼音方法 20 1.认识音节。以b b 为例...
小学一年级汉语拼音bp语文教案
教学目标。1.读准声母b p，能正确熟练地书写。2.学习拼音音节，能准确拼音b p与单韵母组成的音节。3.感受学拼音的乐趣。重点难点学习拼读音节。教学准备。拼音示教板，拼音卡片。教学过程。一 复习 5 1.认读卡片b p。2.回忆b p的发音方法。二 学习拼音方法 20 1.认识音节。以b b 为例...
小学一年级语文高效课堂
高效课堂总结。宁安农场小学于游。在担任一年级语数老师的这半学期来，我体会到，高效课堂意味着在最短的时间内让学生或得最多的知识和锻炼。在具体教学过程当中，我积累了一些经验，同时也有很多的不足和困惑，针对这些不足和困惑，我不断地摸索和学习从而找到了解决的办法。下面来谈一谈我本学期课堂教学中具体做法 一 ...