一、激趣导入，激发兴趣。
出示皮卡丘这个**形象，告诉学生今天皮卡丘要和小朋友一起去拼音王国里旅游一下，并会带给大家很多拼音小星星。（教学一开始引出皮卡丘这个学生喜爱的**形象，调节动学生学习的积极性。）
二、复习声母。
1、抢读声母。师出示部分难记的声母，学生认读。
请学生拿出自制的23张声母卡片，按顺序排队，同桌互读互相检查是否排对了，读对了。
2、变魔术。出现半圆和小棒，变出b-d、p-q 让学生加以区分，让学生也来变一变魔术。
3、多种方式练读。指名读，小组读，男女生赛读，齐读。提醒学生声母要读得又轻又短。（读得好的奖给学生小星星）
三、复习韵母。
1、复习单韵母。每位学生拿出六张单韵母卡片，自己读一读，全班齐读。
2、同桌合作，把任意两张单韵母组合成复韵母。
3、游戏排队，把24个韵母按顺序排队。
4、多种方式读加以巩固。
声母、韵母复习完后，做一下课间小活动）
四、复习整体认读音节。
过渡：小朋友们刚才的表现真不错，接下来要和大家见面的是整体认读音节，你能把它们找出来吗？
1、出示写有整体认读音节和一些可以拼读的音节卡片，请学生找一找。
2、游戏看谁听得准，举得快。
老师读，学生找卡片；同桌游戏，皮卡丘把小星星奖给合作得好的同座两同学。
3、集体练读。
五、复习读一读。
过渡：有几个整体认读音节与其它音节成了好朋友，组成了双音节词语，你们想认识它们吗？
1、出示读一读中的双音节词语。
2、小组合作拼读音节完后，把你会读的词语大声读出来，并带着全班同学读一遍。
小学语文一年级拼音复习教案
小学语文一年级上册教案 汉语拼音复习。复习所学的声母 韵母及整体认读音节，并借助汉语拼音认识日常生活中常用的字。教学重点 1 复习声母 韵母及整体认读音节 2 拼读音节练习。教学过程 一 记一记声母和韵母 一 声母1 出示声母 这里面的所有的字母叫什么？声母 读他们的发音是有特点的，你们还记得吗？2...
小学语文一年级拼音复习教案
复习所学的声母 韵母及整体认读音节，并借助汉语拼音认识日常生活中常用的字。教学重点 1 复习声母 韵母及整体认读音节 2 拼读音节练习。教学过程 一 记一记声母和韵母 一 声母1 出示声母 这里面的所有的字母叫什么？声母 读他们的发音是有特点的，你们还记得吗？2 大家按顺序读声母表上的声母。3 这是...
小学语文一年级教案《拼音复习》教学设计之一
1 能按照正确顺序记忆声母。2 能准确区分 记忆每个韵母。3 熟读16个整体认读音节。二 教学准备。拼音卡片 挂图。三 教学时数。2课时。四 教学过程。第一课时。一 按声母顺序连线，看看是什么动物。1 练习前教师可引导学生对学过的声母进行回忆，并按正确的顺序背一背，可以两人互查，互背，指名背，全班齐...