2019-2023年小学一年级语文高效课堂教学模式。
课前预习：老师精心备课，反复研读教材，围绕教材设计预习问题。学生抄写预习题，借助拼音读熟课文，并完成预习题，小组长检查。
教学过程：一、联系生活，揭题激趣（板书课题）二、再读课文，展示预习所得和质疑1.自读课文，理清展示内容。
1)预习展示一：我学会的生字有我要提醒大家容易读错的字———我用的方法是。
我会用它组这些词2）预习展示二：我积累的词语有我会用——（什么词）说一句话。
3）我能解答的问题是4）这篇课文主要写了谁干什么结果怎么样）
2.游戏：朗读接龙——夸夸他，提醒他。
3.质疑：我不能解答的问题是。
4.根据学生质疑，其他生为其解答，师点拨，学生经小组讨论不能解决的问题，整理后写在黑板上。
5.老师引导学生用“抓关键词句”“联系上下文”“观察插图”“实物演示”“联系生活”“知识链接”等方法，解答疑问。三、课堂检测。
设计精当的练习。如：拼音写字、比一比组词、猜字谜、填空、小练笔、分角色表演等方式当堂检测，组内对改，评议，组长汇报检测结果。
四、填写反馈表。
1.这节课我的收获2.我还没弄懂的地方3.我对自己的评价。
小学数学一年级上册高效课堂教学反思
谭莉 小学部 一 数一数 教学反思。本课的教学目标是 使学生初步学会数数的方法 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。由于是新生入学的第一堂课，学生会出现紧张情绪。于是，我轻松的说 大家会从1数到10吗？谁来数一数？伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。此处安排数手指的活动，有利于学...
小学数学一年级上册高效课堂教学反思
一 数一数 教学反思。本课的教学目标是 使学生初步学会数数的方法 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。由于是新生入学的第一堂课，学生会出现紧张情绪。于是，我轻松的说 大家会从1数到10吗？谁来数一数？伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。此处安排数手指的活动，有利于学生放松，并且让...
小学一年级语文高效课堂
高效课堂总结。宁安农场小学于游。在担任一年级语数老师的这半学期来，我体会到，高效课堂意味着在最短的时间内让学生或得最多的知识和锻炼。在具体教学过程当中，我积累了一些经验，同时也有很多的不足和困惑，针对这些不足和困惑，我不断地摸索和学习从而找到了解决的办法。下面来谈一谈我本学期课堂教学中具体做法 一 ...