2一年级家长课堂案例集锦

发布 2023-04-01 21:28:28 阅读 8913

2015学年。

课程目录 第一单元节日文化类。

活动案例(一) 迎中秋——做月饼。

活动案例(二) 母亲节——献给母亲的花。

活动案例(三) 欢乐圣诞节。

活动案例(四) 感恩节。

第二单元体育游戏类。

活动案例(一) 自制毽子踢起来。

活动案例(二) 轮胎游戏也疯狂。

活动案例(三) 两人三足。

第三单元科学探索类。

活动案例(一) 我是小小魔术师。

活动案例(二) 讨厌的脏水。

第四单元手工制作类。

活动案例(一) 夏蝉嗡嗡叫。

活动案例(二) 康乃馨的制作。

活动案例(三) d立体贴画。

活动案例(四) 彩泥制作。

第五单元安全健康类。

活动案例(一) 儿童膳食和营养。

活动案例(二) 手卫生。

活动案例(三) 当危险来临时。

第六单元美食制作类。

活动案例(一) 学做木糠杯。

活动案例(二) 手工包馄饨。

第一单元。节日文化类。

节日文化是一种历史文化,是一个国家或一个民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化,也是一种民族风俗和民族习惯。我们的孩子不仅要从小学习我国璀璨的民族文化,以增强民族自豪感,也应该主动了解国外不同的民族文化,感受多彩的文化世界。

而节日文化正是一个了解民族文化的窗口。瞧,一(3)班的《迎中秋——做月饼》,一(5)班的《母亲节——献给母亲的花》,一(6)班的《欢乐圣诞节》、《感恩节》等家长课堂上爸爸妈妈们正带领孩子们探索世界文化呢!

活动案例(一)

一、活动主题。

迎中秋——做月饼

二、活动时间

2024年9月23日

三、活动组织者。

一(3)班陈波伊妈妈、楼懿娴妈妈、周家逸妈妈等

四、活动场地。

教室 五、活动目标。

1、加深孩子们对中秋习俗和传统文化的了解;

2、增进家长与孩子之间的亲情,提高孩子们的动手能力和创造能力。

六、活动准备。

1、中秋佳节的来历、风俗习惯等相关知识的课件;

2、保鲜膜、月饼盒子、月饼模子、豆沙馅、一次性手套、烤箱、面粉、蜜蜂、色拉油等。

七、活动过程。

1、通过ppt演示,向孩子们介绍中秋节的来历和风俗习惯。

2、让孩子们说说自己家是怎么过中秋节的,引出本次活动的主题——做月饼。

3、分组,在桌面上铺好保鲜膜,做好准备工作。

4、家长用课件演示制作月饼的步骤。

5、小组合作,家长巡回指导,一起完成揉面、压皮、包馅、压模等工序。

1)揉面团。

2)将豆沙馅放入面团中。

3)将放好馅料的月饼压模。

4)将成形的月饼装盘,放入烤箱。

6、烤制月饼的时候,****:《月饼的由来》。

7、学唱中秋节的歌曲,如:《爷爷为我打月饼》。

8、品尝月饼,分享月饼。

八、活动效果。

经过一个多小时的烤制,香喷喷的手工月饼新鲜出炉。虽然没有专业师傅做的那么精致,但孩子们品尝着自制的月饼笑得合不拢嘴。

活动案例(二)

一、活动主题。

母亲节——献给母亲的花

二、活动时间

2024年5月4日。

三、活动组织者。

一(5)班胡元欣妈妈、吴泽伊妈妈

四、活动场地

教室 五、活动目标

1、让孩子们了解母亲节的起源、发展、节日习俗、节日献花、各国规定以及各国母亲如何过节,让孩子们懂得感恩;

2、通过自己的努力,制作一朵手工花献给母亲,来表达自己对妈妈的爱意。

六、活动准备

制作ppt、购买皱纹纸等手工花材料。

七、活动过程

1、先由吴泽伊妈妈用ppt讲解母亲节的来历(起源于何时、中国母亲节是何时发展起来的、康乃馨命名为母亲花、纪念母亲节的邮票……)

2、再由胡元欣妈妈教孩子们制作手工花。

1)**成品;

2)分发、准备制作材料;

3)跟着做一做。

3、成果展示。

八、活动效果。

活动案例(三)

一、活动主题

欢乐圣诞节。

二、活动时间。

2024年12月23日。

三、活动组织者。

一(6)班傅泽妈妈、吴梓豪爸爸、丰和华妈妈等。

四、活动场地。

教室 五、活动目标

1、让孩子们了解圣诞节的由来及各国过圣诞节的风俗习惯;

2、设置情境,通过装饰圣诞树、戴圣诞帽、唱圣诞歌及各种小游戏,让孩子们体验圣诞的快乐,一起过个欢乐的圣诞节。

六、活动准备。

ppt、圣诞树、圣诞帽、游戏用的风车和恐龙蛋等。

七、活动过程。

1、导入主题。

今天是什么日子?再过一天是什么节日?”通过问题的设置,引出圣诞节,导入活动的主题。

2、介绍圣诞节的由来。

先提问学生,让他们自己试着说说圣诞节的由来,然后通过**介绍圣诞节的由来。

3、讲解和圣诞节相关的物品及风俗习惯。

通过ppt和设问,让学生了解圣诞树、圣诞老人及各国过圣诞节的风俗习惯。

4、设置情境。

通过和学生一起装扮圣诞树、戴圣诞帽、唱圣诞歌、拼装大风车、模拟小镜子等游戏,和学生一起过个身临其境又欢乐的圣诞节。

1)先拿出事先准备好圣诞帽,让学生戴上。再将圣诞树的各个部分按小组分给学生,让学生比赛拼装,在拼的过程中**圣诞歌。

2)拼装大风车,将事先准备好的风车零件发给每个学生,然后比赛拼装,以小组为单位,最先完成的为获胜小组,给予奖励。最后让学生们举起手中的大风车进行展示。

3)小镜子游戏。让一个学生上台表演任意动作,其他小朋友模仿。找到模仿最像的,最合格的小镜子,然后由这些表演最佳的同学上台表演。

八、活动效果

本堂课在孩子们的欢声笑语中结束,活动效果良好,孩子们既了解了和圣诞相关的知识,又身临其境地过了一个欢乐的圣诞节。

活动案例(四)

一、活动主题。

感恩节 二、活动时间

2024年11月25日。

三、活动组织者。

一(6)班钟乙宁妈妈、陈嘉泽妈妈、徐振轩妈妈。

四、活动场地。

教室。五、活动目标。

1、了解感恩节的相关知识;

2、理解感恩的意义;

3、懂得感恩、尊重他人。

六、活动准备。

收集感恩节的相关知识与**资料;制作ppt;准备感恩贺卡制作的道具、材料。

七、活动过程。

1、导入。通过展示几张与西方感恩节相关的主题**,吸引孩子们的注意力,引导孩子们猜一猜、看一看,带领孩子们进入情境,引出“感恩节”的活动主题。

2、知识介绍。

1)结合**讲述感恩节由来的故事,让孩子们了解相关历史知识。

2)结合**介绍西方人庆祝感恩节的方式:游行、家庭聚餐,让孩子们感受感恩节的氛围。

3、理解感恩的意义。

1)提问:“我们如何庆祝感恩节?”引导孩子们对感恩进行思考。

2)共同**感恩的意义:感激父母,因为他们给了我宝贵的生命;感激老师,因为他们给了我无穷的知识;感激朋友,因为他们给了我克服困难的力量;感激周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。

3)提供句型,现场对班主任表达感恩之情,并鼓励孩子们利用这个句型向同学、向父母表达感恩之情:“我是___我想对___说:感恩节快乐!谢谢您!因为您___

4、实践活动——感恩节贺卡制作。

1)给每个孩子发一份制作感恩节贺卡的材料,并说明制作的流程和方法。

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