产假后进入了教学中，学科和内容有了很大的变动，作为任课教师，上课的时间集中在上午的后两节课，下午的活动组课，有了充足的时间可以听课学习，反思自身教学中的优劣势。
一年级的语文课《漱口》这篇与生活息息相关的课文，谭老师巧妙地用绘本故事大卫吃东西一步一步地引导学生思考，大卫吃了鸡腿、糖果等，牙齿上长满蛀虫在一点点吞噬他的牙齿，疼得睡不着觉，我们再怎么预防小蛀虫侵蚀我们的牙齿，**中的小朋友告知我们答案，那就是漱口，恰当地引出了本节课的课题，谭老师课堂中实践操作，把生活中常用到的脸盆和漱口杯毛巾请到课堂中，让学生身临如何练习漱口，漱口时喝多少水，嘴巴咕噜噜，三次吐出来，面对学生出现的问题，谭老师告知学生小口喝水，漱口水要吐出来，记得擦干净嘴巴，漱口这个词语就被一点一点灌输给学生，a组学生不仅学会了认识词语还掌握了漱口的步骤，b组学生不仅能够看懂**上小朋友在做什么，还能够看**认读词语漱口，c组学生能够参与到课堂中，跟读词语。
一年级的课堂能够井然有序，离不开谭老师别出心裁的安排，帮扶组，一个能力强的学生学着管着自己的同桌，课堂上自闭症人数众多，这样安排无疑让学生学会照顾同学，变相地帮助老师维持课堂秩序，学生能够在充满童趣更具生活化地课堂中学到知识，是一件愉快地事情，心情好学习才能好。
一年级识字七听课反思
操场上 听课反思。刘燕。这次听了姚婷老师上的 操场上 让我对识字教学有了新的认识，不管是调动学生积极性，还是启发学生自主学习，姚老师都做得相当出色。课堂开始，当老师一提问 小朋友们，你们喜欢操场上的哪些体育活动呢？孩子们争先恐后地告诉我，这种情境的创设扣住了孩子们的心。接着，姚婷老师提出了一个很巧妙...
一年级语文课教案
22 蝴蝶花。教学要求。知识与技能。1 学习并掌握本课生字词，积累词语。2 正确流利地朗读课文。3 理解课文内容，知道娟娟和太阳公公为什么笑了。过程与方法。充分调动学生的积极主动性，结合，引导学生展开想像，体会娟娟内心的感情变化，讨论交流，理解内容。感情态度与价值观教育学生从小养成良好的卫生习惯，自...
小学一年级下册语文课程纲要课反思
开学伊始，我们首先做得就是和孩子们去分享本学期的课程纲要。通过两个课时的分享，从学生的反馈来看以下两点是非常值得我反思的。对学生来说，课程纲要分享课并不陌生。所以在展开本学期的课程纲要分享时，一年级的学生似乎有点司空见惯了。但是如何才能吸引学生能潜下心来认真对待课程分享课呢？在讲课程纲要前半部，浏览...