总认为一年级孩子小，不会合作，却忽视了合作应该从小培养。
学生刚升入一年级，自觉学习的习惯很差，只顾着培养孩子们的自主学习习惯了，就忽视了合作习惯，现在想想：孩子们怎么能不会合作呢？他们下课总是三三两两的在一起玩游戏，生怕自己小队输了，这不就是合作吗？
其实寻求合作是人的天性，不用培训的。校长的一席话才使我愚钝的心智豁然开朗：“一年级才是培养孩子各种习惯的最佳时期”。
只要适时的教给孩子们合作的要求比如：多倾听，多质疑，多补充，多反对，让学生形成“小组合作，人人有责”的自觉意识，孩子们会做的很好的。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。相信孩子们学的轻松，我们教的也轻松。
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