冬冬读课文。
第一课时。教学目标：
知识目标：认识本课12个生字和一多音字“教”,会用生字口头组词、扩词及选词语造句。
能力目标：1、能正确流利地朗读课文，理解课文内容并能回答课后问题。
2、能学会看上下文猜字的方法。
情感目标：培养学生尊重朋友，爱朋友的美德。
教学重点，难点：
认识12个生字，正确流利地朗读课文，了解课文内容。
教学方法：自主、合作、**。
教学准备：生字卡片，课文插图。
教学过程：一、创设情景，导入新课。
1、小朋友，同学之间应该怎样相处？今天的课文会给你一点启示。
2、板书课题《冬冬读课文》
3、学生齐读课题。
二、初读课文，认识生字。
1、自由读课文，划出不认识的生字。(用猜一猜，问一问的方法解决生字。)
2、教师范读课文，让学生注意生字的读音及难读的句子，(让学生评价，教师读的优点和不足的地方)
3、再读课文，注意把生字的读音读准(教师巡视)
4、同桌互读课文，解决读不通的句子，(互相评价)
5、指名读课文，在班内展开朗读比赛(师生评议)
6、教师检查学生认读生字的情况。
(1)出示生字卡片，指名读，齐读。(读后把生字贴到黑板上)
(2)让学生利用多种形式认读生字。
(3)指名让学生读生字并口头用生字组词、扩词、造句。再找出课文中有关带生字的句子读一读。
(4)让学生做“猜字”的“游戏”。
三、细读课文，了解课文内容。
1、让学生再读课文(把每句话读正确)教师巡视。
2、让学生读自己喜欢的句子(先自由读、再指名读)师生评议。
3、分组读课文，并讨论以下问题。
(1)当冬冬读不下去时，丁丁是怎样鼓励他，帮助他的？
(2)他为什么这样做？
4、各小组汇报讨论情况，(集体评价)
5、全班齐读课文。
四、小结：总结本节课学习的内容。
1,学生谈收获。
2,学生自评，互评。
五，布置作业：把课文读给家长听。
板书设计：冬冬读课文。
胆小 ——声低。
同学笑读不下去丁丁鼓励声音好听响亮。
大家鼓掌。教学反思：
第二课时。教学目标：
知识目标：1、正确书写本课8个生字，学习新偏旁“走之儿”
2、正确、流利有感情的朗读课文。
能力目标：提高理解课文的能力。
情感目标：通过学习使学生从中体会到友情的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。
教学重点、难点：
正确书写八个生字，正确流利有感情的朗读课文。
教学方法：合作、自主、**。
教学准备：田字格小黑板。
教学过程：一、创设情景、导入新课。
上节课，冬冬读课文的声音又好听又响亮，这节课你愿意学冬冬读课文吗？
二、复习：(1)指名读课文。(师生评议)
(2)指名读生字。(中、差、生)
三、新授：(一)有感情的朗读课文。
1、让学生自由联系有热情地朗读课文。
2、老师指导学生有感情地朗读课文。
(1)重点指导丁丁说的那句话“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”这是一句表示请求的典范句，要读出请求的语气来。
(2)教师先范读这句话，再让学生模仿读。(并教育学生把这句话用在生活中)
3、指名有感情的朗读课文或读自己喜欢的句子，(学生评价、教师鼓励)
4,齐读课文。
(二)学写生字。
1、用小黑板出示田字格中生字，指名读，齐读。
2、指名让学生用生字口头组词，扩词，造句。
3、引导学生观察田字格中生字的占格位置。
4、小组讨论生字的笔画笔顺，并说说是怎样记住每个生字的。(师巡视)
5、老师重点知道“这”和“读、课、请”这四个字。
a、指导写“这”字。
(1)写“这”字时，教师可用红笔标出“走之旁”,再向学生说明它的名称。
(2)用手指在桌面上写“走之儿”
(3)结合g中的“这”字提前进行描红书写，书写“这”字时要注意后写“走之儿”
b、“读，课，请”这三个字可请学生列出一个偏旁表，在小组内说一说分别怎样记住这三个字。
6、学生在田字格中写生字(教师巡视，个别辅导)
7、小组内展示学生写的字并互相评价。
四、布置作业：把生字抄写三遍。
五、课堂小结：学生谈收获。
板书设计：冬冬读课文。
读课文师。请红站这。
《冬冬读课文》的一年级语文课文
冬冬读课文。冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。她害怕出错，越读声音越小。有几个同学笑起来。冬冬脸红了，再也读不下去了。这时，丁丁站起来说 我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。教室里没有人再笑了。丁丁又说 老师，让冬冬再读一遍好吗？老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回她的声音又好听又响...
小学语文一年级教案《冬冬读课文》教学设计之一
小学语文一年级教案 冬冬读课文 教学设计之一。1 用自己喜欢的方式识字12个 包括多音字教 会写4个，进一步激发学生学习汉字的兴趣。2 在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友 爱朋友的美德。3 发展与人合作的参与意识和组织语言及动手的能力 在表演中培养学生的创新精神 求异思维及想象力...
北师大版小学一年级下册语文《冬冬读课文》教案
教案三篇。篇一。1 思想教育目标 体会友情的美好和可贵，培养尊重朋友 爱朋友的美德。2 知识目标 自主识字 认识新笔画 和新部首 辶 模仿表示 请求 的句式 正确规范地在田字格中书写生字 正确使用 再 也 又 3 能力目标 学会互相体谅 友好相处，体会各角色的心理感受 有节奏 语气 注入感情地朗读课...