一年级道德与法治上册教学计划

一、教学目标。

道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材共设计了《我是小学生了》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》四个单元。每单元四课。前三个单元的主题是沿着“去上学---在学校---回到家” 这一顺序展开。

二、教材分析。

道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。

教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材将以主题单元形式展开，一共分四个单元：

第一单元：我是小学生。

1、让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。

2、帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。

第二单元：校园生活真快乐。

1、帮助学生熟悉和适应学校生活。

2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。

3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。

第三单元：家中的安全与健康。

1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。

2、培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。

3.、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。

第四单元：天气虽冷有温暖。

1、体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。

2、主动观察、发现冬季的特征，养成**的习惯，获得有关知识。

3、意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。

4、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。

三、学生情况分析。

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于**、热爱生活的儿童。

四、教学方法设计

1、践行激励教育，建构生本课堂。通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。

2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。

3、根据儿童特点，站在孩子的角度，采取多种教学方式（如讲故事，做游戏，表演、交流等），打造孩子们喜欢的课堂。

4、创造性地使用教材，充分挖掘课程资源，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。

5、利用“课前三分钟”，培养学生读好书，说好话，为以后的作好文打下基础。

附：教学进度表。

一教材分析从本学期开始，一年级品德教材更名为道德与法治并按法治教育大纲相关内容要求作出修订。将法治意识教育融入新教材，遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观审美价值观和道德价值观。教材有机整合了价值观教育法治教育生命教育心理...

2016 2017学年上期。尚介小学孙志远。一教材分析从本学期开始，一年级品德教材更名为道德与法治并按法治教育大纲相关内容要求作出修订。将法治意识教育融入新教材，遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观审美价值观和道德价值观。教材有...

导语通过深入浅出的道德的科学的生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。以下是小编为大家整理分享的道德与法治一年级上册教学计划，欢迎阅读参考。道德与法治一年级上册教学计划。一学情分析一年级整体看学生还是很活泼。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力...