好习惯助成长。
培训目的：孩子从幼儿园进入小学，也就意味着孩子从一个呵护备至、无忧无虑的环境进入了一个规范言行、学习知识的环境，这对家长和孩子都是一个挑战，家长和孩子都需要一个过渡期。如果在此期间教育不当，很容易让孩子对学习和生活产生抵触心理，成为其成长中的烦恼。
我国著名教育家叶圣陶先生说过：什么是教育？教育就是养成良好的习惯。
一年级是教育的起始阶段，更是好习惯养成的关键时期。一年级学生的行为习惯就像是未修剪的幼苗，枝枝杈杈的全长在上面，这就需要家长和老师一起耐心的修理，去掉那些不好习惯的枝杈，帮助他们成长为健康茁壮的小树。
培训时间：开学第一周。
一、明确角色。
父母是孩子的第一位言传身教的老师，是孩子一辈子的老师。孩子的成功，家庭教育和孩子自身的努力起到三分之二的作用，学校教育仅仅起到三分之一的作用，所以父母有着学校老师不可或缺的重要地位。
二、熟悉学校常规。
作息时间（上午下午接送孩子的时间要清楚）、课程表（按照课程表准备第二天所需要的学习文具等）、上学放学的要求（按规定在指定地点接送学生）、请假制度。
三、注意培养良好习惯。
1.培养孩子认真书写的习惯。
有的家长认为书写只是一种形式，不会影响学习，其实不然，从一个学生作业中的字迹就可以看出当时写作业时的状态如何，是否在认真思考，是否下笔之前已经胸有成竹？书写可以反映出孩子的学习状态、学习质量，甚至是个人素质。一个认真对待书写的孩子，往往也能认真对待其他事情，促使他养成凡事都能认真仔细的好习惯。
所以家长一定要重视孩子的书写态度，也请坚持帮助孩子养成认真书写的习惯。书写时一定要注意保持正确的坐姿、正确的握笔姿势，保持安静整洁的环境，书写内容不要过多，速度不要过快，踏踏实实写好每一个字，逐步培养其认真书写的好习惯。
2.培养收拾学习用品的习惯。
一年级的孩子往往会存在这种现象：书本文具随意摆放，铅笔橡皮几乎每天都有丢失。家长朋友们一定不要忽视这些现象，对待学习用品的态度会直接影响到学习态度，摆放整齐的学习文具能给孩子一个安静整洁的学习环境，这也是一种良好的学习态度的体现。
如：书桌上的学习用品的摆放一定要规律，书写时书本一定要摆放整齐，歪歪扭扭的书本肯定写不出好的作业。再如根据课程表准备好第二天的课本、铅笔、橡皮、水彩笔、本子等用具。
开学初第一周建议家长和孩子一起准备，慢慢的看着孩子自己准备，这样逐步的放手让孩子自己去做。要相信孩子可以自己做的很好。
3.培养孩子集中注意力做事情的习惯。
一年级的孩子自制能力差，注意力也很难集中，任何一点动静都能勾起他们的好奇心，而学习过程中注意力不集中是很难达到好的学习效果。因此一年级要特别注意培养孩子集中注意力做事情的好习惯。如：
在家给孩子提供一个固定的学习地点，可以是房间的一个角落或单独的一个房间，给孩子一个安静整洁的学习环境。作业或读书之前准备好所有需要的文具、上上厕所，作业期间、读书期间，尽量做到不被一些事情打扰。做作业期间不要打扰孩子，做完之后再检查、纠错，并鼓励孩子自己去检查，慢慢养成自己检查的习惯。
做任何事情都要踏踏实实一件一件的完成，有时候孩子做一件事情时遇到困难就想放弃去做其他事情，这时候家长一定要鼓励孩子认真完成，再去做其他事情。
4.培养孩子阅读的习惯。
阅读是对学生智育的重要手段，阅读将会是伴随并影响孩子一生的好习惯。教育家苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。
”孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。作为家长一定要起到表率作用，放下手机、关上电视，拿起书，与孩子共读一本书，共同讨论书中故事，提高孩子阅读兴趣的同时也增进了与孩子之间的感情。一年级亲子共读可选用图画较多，字较大的绘本，长篇的、字数较多的书容易让孩子一看就讨厌。
一年级新生家长培训方案
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