减法》教案。
教学内容：10的加减法，p48例题和试一试，想想做做的习题教学目标：
1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。
2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系。
3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。重点难点：
掌握10的加减法，并能灵活运用教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
教师谈话：告诉大家一个好消息：中国足球队齐心协力，顽强拼搏，第一次冲亚洲，进入世界杯。今天我们也来进行一场有趣的数学足球赛。比一比，哪组进球个数多。
二、复习铺垫。
1、各小组组长组织本组同学同时进行10的组成的接力赛2、师：小组全体小朋友共同努力，赢得了本场比赛的第一。
第1页。球。
三、自主**。
1、通过看看想想，**10的加减法中一组算式的计算方法。师生交流：看，球场的一角，小朋友也在踢足球呢！仔细看一看，这些小朋友可以分成哪两部分？
师生交流：小朋友们观察得真仔细。在足球比赛中，一般是按服装颜色的不同分成两队。这样你能说出哪些算式？师：你们想自己算出得数吗？请把书翻到48页，试着填一填。
交流：请任意选一题，把你的算法告诉大家。
师：小朋友的办法真多！可以利用10的组成来算，也可以利用加减法算式之间的联系来算等等。
这些算式就是今天要学习的10的加减法的3组题。10的加减法还有很多题目，你们想自己学习吗？（板书课题）
2、通过玩玩想想，探索10的加减法全部算式的计算方法（1）独立操作，写算式。
抛10个花片，根据正反面的情况写出多组算式（2）学习小组交流算式、算法（3）全班交流，展示成果。
师逐步得到10的加减法的全部算式。
激励：小朋友们真行，你们通过自己抛花片，学会了所有10的加减法题。都给自己一个五角星。
第2页。4）学生上黑板归类整理，即时记忆。
四、轻松一刻。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四**六一起走，五五凑成一双手。五、巩固深化。
加几。哪两张卡片上的数相加等于10？（1）同做，师出8生出2等等（2）同桌互做减几。
一座小木屋前有2个男孩，1个女孩。问：如果一共有10个小朋友，那么小木屋里可能有几个女孩？
第3页。
一年级英语第六单
单元分析。单元。unit6 内容。教材说明。本单元主要教学内容是 确认物品 建议教师利用前面学过的文具类 交通工具类单词，结合本单元b部分的单词，充分创设情境，通过听音猜词 图形辩物等有趣活动，让学生运用what sthat?it s a等日常交际用语。在学生熟练听说的基础上，教师可以适当联系前面学...
一年级数学下册第六单元
城厢镇2016年春季学期 快乐课堂 小学数学导学案。年级一主备人 刘珍德复备人 一年级备课组审核人 韦珍教学内容 整十数加 减整十数教材62 63页的例1 学习目标 1.经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加 减整十数口算的方法，并能正确计算。2.让学生学会把整十数加减整十数归结为1...
一年级数学下册第六单元
2012 2013学年小学数学第二册第六单元测试卷。一 算一算。20分 二 填空。30分 1 96是由 个十和 一组成的。2 6个十加3个十，是 个十。3 46比40多 20比50少 4 一本字典需要20元，付50元，应该找回 元。5 有15个苹果，每5个装一袋，可以装 袋，还剩 个。5 连续加6 ...