2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的备好课准备，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。
根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
3、关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，加强实践活动，强化应用意识，从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。
4、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
5、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。还要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
小学数学一年级上册期末试卷分析
天子山镇中心学校刘美华。2015 2016学年度 上 一年级数学期末考试试卷较好体现了人教版 新课程标准 的新理念和目标体系。具有如下特点 本卷注重考查了学生基础知识的掌握 基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计8个大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷从学生熟悉的现实情...
小学数学一年级上册期末试卷分析
执笔人 霍玉凤。一试卷内容分析。1.形式 这套试卷与往年相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化。2.难度 试题整体来说难度中等偏下，命题综合性较强，题量虽然不太多，但是题目有一定的阶梯性，激发学生对数学的挑战性。3.考查知识及能力 这套试卷考查的知识，各个单元几乎都有所涉及，试题比较侧重学生对基本...
2019小学数学一年级期末试卷分析
一 基本情况分析。本次试卷共分五大题，涵盖了一年级数学下册各单元的内容。综观这次考试试题，难易适中，出题形式灵活多样，体现了新课改的精神理念，在注重考查基础知识的同时，重点考察学生运用知识解决实际问题的能力。现将本次试卷及学生答题情况分析如下 二 本班成绩情况分析。一班共8人，优秀人数6人，良好人数...