一年级语文段考试卷分析

本次期中考试对学生前一段的学习情况进行了检测，试卷共四大题，题型立足于教材，围绕新课程标准，题型适当，难易适中。主要测试了学生的拼音，识字与写字等能力，不足之处没有考察笔画的认识及整体认读音节。下面我针对我们班考试情况对试卷进行分析：

全班共有40人参加考试，学生都能在规定时间内完成答题。满分的4人，九十以上的22人，80分以上的有11人，70多的1人，60多的有2人，不及格3人。从学生答题情况来看，大部分学生都能认真书写，试卷卷面整洁，说明孩子们都能养成良好的答题，学习习惯。

答题情况分析：

从答题情况来看，完成情况较好的是一二大题，说明同学们基础知识掌握得还可以，只有一个看图写音节，有的同学声调加的不对。这需要平时让学生多说普通话，培养出不的语感，让声调与发音能对好入座。

做得不好的是开心阅读，这类题目并不难，只要将阅读的几句话多读几遍，看短文后习题，再与短文内容一一对照。

反思与策略：

总体来说，这次考试检测出了每个孩子对知识的掌握程度的差距，以及每个孩子的强项和不足之处，在今后的教学中，还要重视拼音和字词的教学，重视但愿过关，重视课内阅读和课后的巩固，重视考试技巧的训练，重视学生应试能力的培养，重视孩子灵动的思维训练，提高孩子的综合能力，从而达到总体提高小学语文教学质量的目。

的。今后教学措施：

对本次答题情况进行分析之后，我认为在改进教学方法，培养学生良好的习惯，提高阅读兴趣和能力上还要狠下功夫，在今后教学中要努力做到以下四点：

1不断渗透拼音教学，努力让学生灵活运用汉语拼音。2有意识的培养孩子的阅读兴趣，引导学生走上自主学习的道路。

3帮助学生养成良好的写字，读书，倾听，观察，动手，思考等好习惯。

4合理进行培优补差的工作，有目的地针对个别有困难的孩子进行补习，让他们乐于学习，努力学习。