东田一小李德乔。
一、试卷分析。
本试卷考查的知识面较广，类型多样，紧扣课本。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算以及解决问题的能力。
二、学生答题情况。
本班有17人全部参加考试，平均分 84，及格率88.2% 优秀率70%
三、学生得失分析。
1、口算共计20分，分值较高，绝大多数学生正确率较高。我班两个学困生基本没得分，还有6人丢分，分值不等2—6分，这些学生主要是不认真造成的，如：薄童予丢掉5分，这5分都是看错运算符号。
2、填空题。
失分最多的题目是（9 ）小题，平均失2分，数数不认真。还有失分较多的题目是第（3）小题和第（5）小题。失分的主要原因是对数的组成掌握得不够好。今后加强这方面的训练。
3、画一画。
除了两个学困生，其余都做对了。
4、判断。本题100﹪丢分，均丢掉2.5分，每个小题都有学生丢分情况，主要是学生对文字理解不清，还有的是讲课时没有听明白。今后加强各种题型的练习。
5、看钟表。
有4人出现错误，每人丢掉4分，主要是没看清题目的要求。
6、看图列式。
第（1）小题丢分较多，学生把两个减数的位置交换了。
7、解决问题。
试卷出了四道解决问题。第一题和第四题基本正确。（2）（3）小题都出现了丢分现象。主要是对题意理解不清。
四、今后措施。
1、加强数学基础知识的教学。
重视知识的获得过程，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。。
2、加强针对性、发展性、综合性练习。
引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题，培养学生良好的解题习惯。。
3、加强实践活动，强化应用意识，提高学生数学思考及解决问题的能力。
4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等。
5、多加关注学困生，使他们的成绩有所提高。
一年级数学段考试卷
2015 2016学年上学期期中教学质量检测试卷。一年级数学。一 习惯养成 5分 1.坐姿要求。坐姿端正。2分 2.握笔要求。握笔姿势正确。3分 二 礼仪表达 5分 能礼貌 自信的交流，清晰 洪亮的表达得5分，否则适当扣分。三 写一写，说一说。能规范书写出相对应的数字得5分，能正确表达出所表示的数得...
小学一年级数学下册段考试卷分析
小学一年级数学下册段考试卷分析 2019 2019学年度第二学期 重兴陈丹。一 考试情况分析。一 2 班49人参加考试，平均分93.9分，及格率100 优秀率83.68 100分的有12人，90 99分29人，80 89分5人，70 79分2人，60 69分1人，学生的整体成绩较好。二 试题分析。这...
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