课题：比多少和位置专题练习课时：1 时间：12月16日。
目标：知识与技能：使学生知道"同样多"的含义。让学生体验上下前后的位置关系。
过程与方法：通过操作，初步了解“同样多”的含义。确定物体上下前后左右的位置和顺序。
情感态度与价值观：进一步步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识。
重点；正确地比较事物是否同样多。理解基数与序数的含义。
难点：结合位置理解基数与序数。
一、比一比，填一填。
二、 仔仔细细比。
）比（ ）多，（ 比（ ）少。
三、数一数。
1、一共有（ ）只动物。
2、从左数，排第（ ）
从右数，排第（ ）
3、从左数，给第5只小动物图上颜色。
4、请把右边的5只小动物圈起来。
四、数一数。
1、一共有（ ）只小动物，2、从左数排第4 ， 排第（ ）3、 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。
4、从右边起圈出3只小动物。
一年级上册期末复习教案。
课题：连加专题练习课时：2 时间：12月16日。
目标：知识与技能：引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。
过程与方法：掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。
情感态度与价值观：初步学习用连加计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加计算与生活的密切联系。
重点：理解连加的意义，会正确计算。
难点：把第一步计算结果记再脑子里，再参与第二步计算。
一年级上册期末复习教案。
课题：连减专题练习课时：1 时间：12月17日。
目标：知识与技能：使学生初步理解连减的含义，正确地掌握10以内的连减的计算。
过程与方法：培养学生的记忆能力和想象力。
情感态度与价值观：初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。
重点：理解连减的意义，掌握连减的计算方法。
难点：把第一步减得的结果记在脑子里，再参与第二次运算。1.计算。
一年级上册期末复习教案。
课题：加减混合计算专题练习课时：2 时间：12月17日。
目标：知识与技能：认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。
过程与方法：通过计算，理解算理算法。
情感态度与价值观：培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。
重点：掌握加、减混合运算式题的运算顺序。
难点：记住第一次的运算结果。
一、复习练习。
一年级上册期末复习教案。
课题：数的读与写专题练习课时：1 时间：12月18日。
目标：1、知识与技能：使学生掌握认识“十位”“个位”，初步了解十进制，能够正确地迅速地读写11到20各数。
过程与方法：通过看图数数，初步培养学生有序观察、分类观察等良好的观察习惯。
情感态度与价值观：通过观察、操作等活动，使学生经历与他人合作、交流的过程，培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力。。
重点：读、会写11――20各数，掌握这数的组成、顺序及大小。认识十位与个位。熟练口算10加几和相应的减法。培养学生的观察、操作能力。
难点：认识数位，了每个数位上的数所表示的意义。
一．读出下列各数．
14读作15读作19读作16读作。
20读作18读作17读作3读作。
二．写出下列各数．
十四写作十九写作十四写作十写作。
十三写作：（ 十二写作二十写作：（ 十六写作。
十七写作：（ 十八写作十一写作：（ 十九写作。
三．按顺序填数。
四、填空。1．从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。
2．最小的两位数是( )最大的一位数是( )
3．14是由（ ）个十和几个一组成的。17里面有（ ）个一。
个十是（ ）二十个一是（ ）
5、八个一是（ ）三个一和一个十是（ ）十一个一是（ ）
6、一个十和3个一合起来是（ ）18里面有（ ）个一和（ ）个十。
9和7的和是（ ）差是。
比6多（ ）6比10少比5多2.比8少3的数是（ ）
8、在0—9这些数中，最大的数是（ ）最小的数是（ ）它们的差是（ ）它们的和是（ ）
+8=17，和是（ ）位数，十位是（ ）表示（ ）个（ ）个位是（ ）表示（ ）个（ ）
这个数，个位上是（ ）十位上是（ ）
11、个位上是2，十位上是1的数是（ ）
里面有（ ）个十和（ ）个一。
13、与19相邻的两个数是（ ）和（ ）
14、大于11而小于14的数有（ ）
里面有（ ）个十，17里面有（ ）个一。
五、判断。(对的画“√”错的画“×”
1．和9相邻的两个数是10和11。 (
2．个位数是5，十位数是1，这个数是51。 (
3．14的“1”在十位上，表示3个十。“4”在个位上，表示4个一( )
4、 18读作一八。 （
5、 十七写作107
六、写出下面每个数的相邻数。
七、看图写数。
八、 11＋4○12 15○8＋9 4＋7○118＋8○17
九、（ 5＝12 3＋（ 10 8－（ 4 （ 2＝7
十、画一画。
读作读作读作读作（ ）
一年级上册期末复习教案。
课题：认识图形专题练习课时：2 时间：12月18日。
目标：知识与技能：认识长方体、正方体、圆柱、球的特征辨认和区别这几种图形。
过程与方法：使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。
情感态度与价值观：培养从不同角度观察事物的学习习惯，敢于大胆表达自己的见解，学会与人合作，在合作中获得成功的体验。
重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。。
难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。
一、分一分。
2. 数一数，填一填。
三、数一数。
一年级数学上册期末复习教案
课题 期末复习总课时 9课时本课时 第5课时主备人 xxx授课人 xxx教学目标 1 通过练习，认识0 20这些数，能理解数的含义，知道数的组成。2 知道10个一就是1个十。3 复习钟表，知道整时和大约几时。4 复习立体图形，能区分长方体 正方体 圆柱体和球体。教学重点 理解数的含义，知道数的组成。...
一年级数学上册期末复习
一年级数学上册期末复习资料。1 十位 个位。十位上是几，就是几个十，个位上是几就是几个一。2 看到面想上 下 前 后。看到边想左 右。3 分针在11 12之间是差不多，分针在12 1之间是过一会儿。4 圈图中，遇到 弟弟 只圈一。5 遇被减数挑大个，遇减数挑小个，差是等于。6 口算题，要仔细，加法先...
一年级数学上册期末复习教案 3 苏教版
期末复习 3 教学内容。书p105 106期末复习第18 20题。共几课时第几课时。课型。练习。1.通过复习，让学生能综合运用知识解决数学问题，增强数学意识，具有初步的数学思维能力。教学目标。2.在动手操作中培养学生初步的空间观念，在解决实际问题的过程中感知策略方法的多样性，培养思维的灵活性。3.培...