第一单元石头与泥土。
1. 我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。
2. （石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在（石头）上画美丽的图案。
3. 我们从以下方面观察描述石头的样子。形状，斑纹，大小，颜色，表面，是否透明，重量。
4. 石头的每一个特征都可以作为分类的标准。
5.（石头）可以用来造房子，建桥梁，铺路，做雕塑还可以加工成，项链，手镯等工艺品。
6. 原始人将（石头）加工成各种工具，有石斧，石刀，石锤。
7. 大网眼的筛子筛出来的泥土（粗），小网眼的筛子筛出来的泥土（细）。
8. 我们从挖出来的泥土中，可以找到小石子，（小树枝，枯树枝，小虫子，沙子，小砖块，碎玻璃），小纸屑，蚯蚓等。
9. 做泥塑，我们要先（铲土），然后检出不是泥土的东西，把大土块（碾碎），用筛子把细土筛出来，加水和成（泥巴），捏成各种造型。
10. 我们会在：沙滩上，沙坑里，建筑工地，泥土中，这些地方见到（沙子）。
11. （黏土），是有黏性的颗粒极小的泥土。
12. 干沙子与干黏土有什么不同？
答：干沙子颗粒大，干黏土颗粒小，干沙子不沾手，干黏土沾手，干沙子粗糙，干黏土细腻，干沙子硬，干黏土软。。
13. 沙子颗粒大，颗粒间的空隙也大，水容易渗透。黏土的颗粒小，颗粒间的空隙也小，水不容易渗透。
14. 瓷器是用（黏土）做的，泥人是用（黏土）做的，沙雕是用（沙子）做的，沙画是用（沙子）做的。
苏教版 小学科学一年级下册第一单元教案
第1单元石头与泥土。一 单元分析。岩石和土壤是构成地球的重要物质，引导学生认识岩石和土壤，是认识地球环境的重要组成部分。由于认知水平所限，一年级学生还难以建立岩石 土壤的科学概念，更无法理解岩石圈的概念。本单元的设计，基于一年级学生已有的日常概念 石头 和 泥土 立足于观察和描述生活中常见的石头 泥...
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