一年级写话训练能力索引

一年级写话核心能力提升二。

第一模块：写一句完整的话。

写话练习4 ….有……

举例子：大海里有彩色的小鱼和小虾。

写话指导。这一种写话练习的格式为：….有……句子的头：大海里有。

句子的尾巴：彩色的小鱼和小虾。

开心练笔。公园里有。

图书馆里有。

自我发散：写话练习5：谁---什么时间---在什么地方---做什么。

举例子：我清晨在枫树林里走来走去。

写话指导。这种写话练习的格式为：谁---什么时间---在什么地方---做什么。

句子的头：我。

句子的尾巴：清晨在枫树林里走来走去。

开心练笔。妈妈晚上。

奶奶下午。自我发散：

写话练习6：··一边···一边···

举例子：小男孩一边欣赏这滴露珠，一边把双手摊开。

写话指导。这一种写话练习的格式为：谁---一边干什么，一边干什么。

句子的头：小男孩。

句子的尾巴：一边欣赏这滴露珠，一边把双手摊开。

开心练笔。爷爷一边一边。

我一边一边。

写话练习7 ……又……又。

举例子：农民准备摘一个又大又熟的西瓜给她。

写话指导：这一种写话练习的格式为：谁---又….

句子的头：农民。

句子的尾巴：准备摘一个又大又熟的西瓜给她。

开心练笔。小猴子又又。

大公鸡又又。

一年级写话训练能力索引

一年级写话核心能力提升四。第二模块 写一句具体的话。写话练习12什么样的物 什么特点。举例子 我们的校园多美丽！写话指导。这一种写话练习的格式为 什么样的物 什么特点。句子的头 我们的校园。句子的尾巴 多美丽！开心练笔。红色的苹果。白色的云朵。自我发散 写话练习13 谁 怎样做。举例子 三只小松鼠慢...

一年级写话训练

作者 阅读 97 时间 2011 10 14 15 07 56 内容摘要 语文新课程标准 称第一学段的写作为 写话 其目的是强调低年级不必过于在乎口头表达与书面表达的差异，强调学生把心中所想口中要说的话用文字写下来，即 让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想。...

一年级看图写话训练一年级看图写话

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