看图写话作文是为了锻炼我们低年级的同学的语言表达能力,对小孩的学习兴趣的培养是有很大的关联,下面是的一年级看图说话写话,可供大家参考,快来看看吧!
星期天,小刚和同学们约好了去踢球,他快乐的来到了广场,看见一棵小树,他想:背着书包不好踢,把书包挂在小树上吧。就把书包挂在了小树上。
小树说:“啊!疼死我了,求求你了,不要把书包放在我的身上。
”小刚不听,拿着球跑远了。
小琳举着一个牌子走过来,上面与着:保护小树。她看到有人把书包放在小树上,很不开心!小树说:“小琳姐姐,快把书包拿下来吧。”小琳赶紧把书包拿了下来。
小刚走来了,看见书包放在地上,旁边有一个牌子:保护小树。小刚看到了很惭愧,他想:我以后再也不这样做了,一定要保护小树,也要告诉小伙伴们保护小树,保护大自然。
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春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。
今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树种好了,小丽擦擦头上的汗水,向四周望望,看到院子里红的花,绿的草,中间多了一棵小树苗,心里特别快乐。
小丽轻轻地摸了摸小树,说:“小树呀小树,快快地长吧!长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。
”今天是星期日,天气晴朗,蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云,太阳射出万道霞光,天气真好呀!这样的天气最适合的就是放风筝了。
几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。他们拿好了各自的风筝,在微风中放了起来,风筝越飞越高。看,它们的形状各不相同,有的像飞机,有的像“王”字,还有的像燕子……。
一个小朋友站在旁边,他一边给放风筝的小朋友们鼓掌,一边说“你们看,在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊!”河里的鱼儿抖动着尾巴,好似也在为放风筝的小朋友鼓掌。河边的小石头好似都看呆了,一动不动的站在那里。
夕阳很美,小明一直都说想要去看夕阳,终于,今天妈妈带着小明去看夕阳。
夕阳要落山了,就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋,连云也被传染了,披上了一层薄薄的红纱。一会夕阳落下了一半,像切开的月饼,还有一半在天上,橘黄的,云也一会红,一会橙。连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾,近看就像倒过来的“人”字。
过了一会儿,太阳不见了,好象在说:“我们捉迷藏吧。”妈妈对小明说:“太阳回家了,我们也回家吧。”于是,他们恋恋不舍地回家了。
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星期三下千的自习课上,小兔和小猴正在一起练习写作文,他们互相 着用什么样的词语才能将作文写的更好,你看他们学的多认真啊。星期天,校园里开起了热闹的联欢会,喜鹊和小猴正起劲地吹着大喇叭,他们吹的可好听啦,喇叭声又威武又雄壮,引来台下小朋友一阵阵热烈的掌声!星期天上午学校的运动会上,小羊和小猴正在进行4...
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13 今天是星期四,我和小明 小丽 小芳是班级的值日生。等到下课后,我们商量好了,我去擦黑板,小明去扫地,小丽去擦桌子,小芳去擦窗户。首先我们先用点水把地面淋湿了,然后就开始打扫卫生了,我先擦完黑板,然后就帮小明扫地,我和小明扫完地就帮忙女同学做剩下的工作。一个小时过去了,我们四位同学都完成了任务,...
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我们就是谁,上一节看图说话课就是干什么。老师边说边板书 谁干什么。师 你们都干过什么?二 打实基础 1 出示小红洗手绢的图 谁?干什么?2 出示小红剪纸图。问 谁?干什么呢?3 出示三幅单图,练习说。你喜欢哪幅图,仔细看看,能用这样的句式说说吗?手势板书 谁?干什么?4 出示不同地点的小明看书图。问...