班级课题教学目标。
一年级教师授课时间课时。
第二课时。适应教育：教学具不随便乱动。
1、不随便乱动桌上的教学具。
2、根据老师的要求对教学具进行操作a组学生。
1、不随便乱动桌上的教学具。
分组目标2、根据老师的要求对教学具进行操作。
b组学生。能安静坐在自己的位子上，不随便乱动桌面上的教具。
教学准备学具篮、操作学具木棒教学过程。
一、复习。1、上课在自己位子上坐好2、一边拍手一边听歌曲。
二、新授。1、不乱动桌面上的教学具。
师：老师手里有许多小篮子，里面放。
备注。培养学生的数学课操作能力，养成良。
着同学们的教具。老师把篮子放下来，好的操作习惯。请同学们把小手放下，不能动。哪个。
同学做得好，老师就发玩具给他玩。（1）、将篮子放在每个学生桌上，让学生不能动。
师：下面，学具篮里有许多玩具，同学们可以玩一会儿，但是待会儿我说停就要放下不动。
2）、学生玩学具篮中的玩具，听老师指令操作或停下。
三、活动与休息。
发放的活动玩具中，有意识的加入一些数前概念的操作用具。老师可以利用这些用具对学生在习惯培养的同时进行长短、大小等概念的测试。
一年级学校适应教育 1
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小学一年级适应教育案例
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