班级课题。
一年级教师授课时间课时。
第一课时。适应教育：上课请你坐坐好。
1、适应数学课堂基本行为规范，知道上课时坐在自己的位子上，没有老师的允许不离开自己的座位。
教学目标。2、能按照老师的指令游戏或回到座位上3、游戏中对于学生数学能力的观察a组学生：
1、知道上课时坐在自己的位子上，没有老师的允许不离开自己。
分组目标的座位。
2、能按照老师的指令游戏或回到座位上b组学生：：安坐位子上不随便离开。
教学准备塑料小板凳、桌面游戏用品教学过程。
一、引入。出示同学们在上课的**）
师：同学们，你知道**上的小朋友在干什么吗？（上课）对了，我们从今天起也要一起在课堂里学习数学。让我们一起来听一首有关数字的歌曲吧。1、**歌曲《数字歌》
2、请同学们坐在自己的座位上一边拍手一边看。
二、教育内容。
师：刚才同学们都非常好，xxx一直坐在自己的位子上。xxx上课走出了座位，这样做对吗？生：不对。
备注。用歌曲引起学生的兴趣，把目光转移到老师这里来。
教学过程备注。
师：那我们应该怎么做呢？
表扬坐在自己位子上的同学奖励糖果作为礼物）三、休息游戏时间。
1、学生根据老师口令去游戏区活动2、按照指令回到自己的座位上坐好。
四、课堂活动。
师：刚才我们都做得很好，现在请你们坐坐好。老师请同学们一起来听一首歌曲。
1、安静坐在自己位子上听歌曲2、模仿老师在座位上边听歌曲边拍手。
在活动时观察学生的活动，有意识的发放一些与数学有关的教具。观察学生的数前概念和数感。
一年级学校适应教育 2
班级课题教学目标。一年级教师授课时间课时。第二课时。适应教育 教学具不随便乱动。1 不随便乱动桌上的教学具。2 根据老师的要求对教学具进行操作a组学生。1 不随便乱动桌上的教学具。分组目标2 根据老师的要求对教学具进行操作。b组学生。能安静坐在自己的位子上，不随便乱动桌面上的教具。教学准备学具篮 操...
小学一年级适应教育案例
毛毛的适应教育案例。叶圣陶老先生说 教育就是？培养习惯。素质教育既要注重学生的全面发展，更要关注学生的终生发展。良好的学习行为习惯是帮助孩子取得学业成功的最有效的方式。毛毛，今年7岁 男孩子，父母个体户，父母文化水平小学，家庭经济收入一般。这孩子主要表现 经常不交作业或不按时交作业，甚至不做作业 谎...
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go 去 went gone毛毛的适应教育案例。叶圣陶老先生说 教育就是培养习惯。素质教育既要注重学生的全面发展，更要关注学生的终生发展。良好的学习行为习惯是帮助孩子取得学业成功的最有效的方式。shine 发光 shone shone saw 锯 sawed sawed sawn6.含有元音字母o ...