1.如果你的书桌上有下面这些图书，你打算怎样分类整理呢？
4.我会分（把同类的圈在一起）。
5.我会认（这些交通工具，你都认识吗？可以怎样分类）。
6.下面哪些动物生活在水里。
7.请你找出下面每**形中与其他物品不同类的，把它圈起来。
8.我会想，我会分。
你能想出几种分法？
如果你的书桌上有下面这些图书，你打算怎样分类整理呢？
9.想一想，说一说，它们通常在**？
10.看一看，可以怎样分，说说理由。
分法一。分法二。
分法一。分法二。
11.请给它们分分类，你能想出几种分法。
第一种分法。
第二种分法。
12.分类。
13.我会分。
是水果的在□里画“○”是蔬菜的在□里画“√”
观察图形，再分一分。
1)按形状分。
2)按颜色分。
14.我会圈。
把每一行不是同类的圈出来。
框内的物品哪一个是与框外的有关？把它圈出来吧。
15.我会涂。
找出会飞的动物，并涂上颜色。
1.把得数相同的算式连起来。
1.把同类的两个物品用线连起来。
2.给形状相同的图形涂上同一种颜色。
3.在玩具下面画“○”在文具下面画“△”在水果下面画“”。
4.连一连。
5.连一连。
BS一年级上册 位置与顺序
1.在教室里，我的前面是 我的后面是 我组坐最前面的是 坐最后面的是 1.猜数。图中 号车排在第 位 排在最前面的是 号车 排在最后面的是 号车 号车排在 号车前面，号车后面。3.狐狸住在大树 面的树洞里，乌鸦嘴里叼着一块肉站在狐狸的 面，狐狸站在 面，它想尽办法，终于让乌鸦嘴里的肉从 面掉 来。左...
人教版一年级上册分类
人教版一年级上册 分类 课堂实录与教后反思。教学内容 人教版数学一年级上册p38 40 教学目标 1.让学生初步感知分类的意义并且通过操作学会按照一定的标准来进行分类的方法。2.通过分一分 看一看，培养学生的操作能力 观察能力 判断能力和语言表达能力。3.让学生体会到生活中处处都有数学。重点 理解分...
BS一年级下册教案第三单元
本单元的标题为 生活中的数 体现了数学与生活的密切联系，强调了从学生身边的事物出发去认识数。事实上，学生在生活中积累了100以内数的许多知识，这是学习本单元内容的重要资源和必备基础。本单元教材把认数的范围从20以内扩展到100以内。主要内容包括数数 认数 读数 写数，认识计数单位 百 进一步体会数位...