一、数数法。
以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。
这种算法是最原始也是最基本的方法，但是较费时。刚开始可以允许孩子用这种方法，因为对于学前和低年级的孩子来说，他们需要借助一些具体的、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎，所以很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算，这是正常的表现。
以后我们只要慢慢让孩子通过练习，体会到其它方法更便捷，并且抽象思维越来越强的时候，他们自然而然就会放弃这种算法。
二、做减法想加法。
比如我们要算15-8=?，我们可以利用加法和减法之间的关系，只要知道8加几等于15，然后由此推出15减8就等于几。
这种方法最省时，但也最难。孩子不但要对20以内的进位加法很熟练，而且要有一定的推理能力和逆向思维能力。
三、破十法。
比如13-5=?那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。
也就是说将十几拆成十和几，那么减去一个数的得数就为这个几第。1页。共。
2页。加上减数的好朋友。比如17-9=?就是将17拆成10和7，7加上9的好朋友1就等于8。
四、平十法(砍尾法)
以15-8=?为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。
为什么要这样算呢？因为如果你问孩子15-5=?26-6=?39-9=?98-8=?你会发现孩子可以很快做出答案。
也就是说个位相同的两个数(俗称尾巴)相减好算，把尾巴砍了就行了，比如26减去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一个整十的数减去一个数，也非常好算。第。2页。
共。2页。
小学一年级数学学习方法技巧
页。小学一年级的学习应以培养兴趣为主，只有在低年级时培养起良好的学习兴趣，养成良好的思维习惯，才能够在以后的学习中取得更快的进步。兴趣培养阶段。1 接触数学，兴趣第一。小学一年级的学习应以培养兴趣为主，只有在低年级时培养起良好的学习兴趣，养成良好的思维习惯，才能够在以后的学习中取得更快的进步。兴趣培...
一年级数学速算训练 8
1 43 31 26 99 21 81 6 26 15 93 5 39 6 67 72 65 42 87 36 52 25 93 60 97 28 88 28 28 6 84 11 84 38 36 22 79 81 30 12 31 9 49 33 71 17 19 16 75 10 86 9 4...
一年级数学速算比赛题
一年级数学速算比赛题班别 姓名 成绩。四 根据问题自编故事。五 方法指导。1 仔细观察图画，结合图画内容介绍历史背景。2 根据观察展开丰富而合理的想象，编一个完整的故事，写清楚故事的起因 经过 结果。六 练习习作，指名交流，全班提出修改意见。七 小组交流，评议谁讲得最精彩。八 推选小组代表在班上交流...