青岛版一年级下册数学教学计划。
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青岛版一年级下册数学教学计划。
柳广荣。2023年春季到来,一年级的学生经过了一个学期的学习,有了一定的基础,所以我相信这个学期的教学会也更加容易了,但也不能掉以轻心。为此我制定了这个学期的数学教学计划,与同学们一起学习,取得最大进步。
一、指导思想。
以新课程改革的基本理念为指导,引导新生入数学之门,依据教育学、心理学有关知识,针对低龄聋生特点,采用多种手法激发学生对数学的兴趣,养成良好的学习习惯,逐步建立数的概念,培养学生学数学、用数学的意识,解决实际问题的能力。
二、学情分析。
我班有学生21人。经过半年的在校学习,学生的行为习惯,学习习惯有了很大的进步。但仍有少数学生的行为习惯、学习习惯跟不上,导致学习成绩跟不上。
学生们都是活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。为更好的开展数学教学工作,特制订本学期教学计划。
三、教材分析。
本册教材包括:空间与图形(共2个单元)第一单元——认识钟表;第三单元——认识图形。数与代数(共6个单元)第二单元——100以内数的认识;第四单元——100以内的加法和减法(一);第五单元——认识人民币;第六单元——100以内的加法和减法(二);第七单元——乘法的初步认识;第八单元——厘米、米的认识;第九单元——统计。
1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。
四、教学目标:
这一册的教学目标是,1、使学生能够:能认、读、写100以内的数,会用100以内的数表示物体的个数。
2、 会用>、<等符合和词语来描述100以内数的大小。
3、能说出个、十、百数位的名称,识别100以内各数位上数字的含义。
4、结合具体物品感受100以内数表示的量。
5、能运用100以内的数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
6、能与他人交流各自的算法。
7、图形的认识:辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形;会用它们拼图。
8、图形与位置:会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。
9、认识钟表,会看整时、半时,结合具体事例,了解整时刚过一点或差一点到整时叫大约几时,初步了解时间在生活中的重要作用,培养学生遵守时间、合理安排时间的良好习惯。
10、在现实情境中,充分利用学生的生活经验认识元、角、分,了解它们之间的关系:1元=10角,一角=10分;结合熟悉的购物活动,学会人民币的简单计算,能在具体情境中,提出并解决简单的实际问。
五、教学重点:
能认、读、写100以内的数,运用100以内的数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。能辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形。认识钟表和人民币。
六、教学难点:
时间的认识和人民币之间的换算、图形进行比较和排列。培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
七、教学措施。
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
八、 教学安排。
周教学内容备注。
1一、认识钟表。
2-3 二、100以内数的认识
4三、认识图形
5-7 四、100以内的加法和减法(一)
8期中测试。
9 五、人民币的认识。
10-13 六、100以内的加法和减法(二)
14 七、乘法的初步认识。
15 八、厘米、米的认识。
16 九、统计。
17 复习期末考试。
青岛版一年级下册数学教学计划
郭庆花。一 指导思想。遵照义务教育新课标的要求,联系学生现实生活,以学生发展为根本,坚定不移地推进教育教学工作的开展,积极进行教学改革,提高教学质量,特制定本学期教学计划。二 教材分析 这册教材的重点教学内容是 100以内数的认识和100以内的加减法口算 笔算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册...
青岛版一年级下册数学教学计划
一年级下册数学整体备课。一 教学内容。所属领域单元题目单元主要教学内容。数与代数一 南极小客人 100以内数的认识 1 100以内各数的认识2 整十数加减整十数。数与代数。二 下雨了 学看钟表认识整时 半时 几时刚过和快到几时。空间与图形。三 农夫与牧童 方位与图形 1 认识东 西 南 北四个方向2...
一年级下册数学教学计划
一 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容 认识图形 二 以内退位减法 分类与整理 100 以内数的认识 摆一摆,想一想 认识人民币 100 以内进位加法和退位减法 一 找规律。二 班级情况分析 一 108 班现有学生49人,学生在经过了一个学期的数学学习后,具有一定的观察 比较和有序思考的能力 ...