一年级数学教学计划

小学数学学科教学计划。

2019-2020学年度第一学期一年级数学学科。

一、学期教学工作指导思想：

以国家的教育方针为准绳，以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，着眼于提高学生的数学综合素质和为学生持续发展奠定基础，注重改革学生的学习方法，培养学生的创新意识和实践能力，注重学生探索和掌握数学基础知识和基本技能及其初步的数学思想方法，使学生的素质得以全面发展。

二、学期教学目标：

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、班级情况分析：

学生由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培养学生的兴趣着手，使学生对数学学习感兴趣，接着培养学生良好的数学学习习惯，相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。

四、达到目标措施：

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

五、教学重难点：

重点：20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。

难点：20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

六、教学进度安排表。