一年级晨诵教学设计。
教学目标：能够正确、流畅地朗读《**规》（节选）的内容；读熟古诗《游子吟》并了解大致意思。
教学重难点：了解古诗《游子吟》的大致意思。
教学过程：师：我们国家的文化源远流长，古人给我们留下了许多文化瑰宝，《**规》便是其中之一。今天，我们便一起来体会《**规》中教给我们的为人处世的道理。
全班齐读《**规总叙》）
师：《**规》开篇就告诉我们在家里如何孝敬父母，如何对待父母，我们一起在诵读中体会。
全班齐读《**规入则孝》）
师：我们学会了在家如何与父母相处还远远不够，出门之后又该如何对待其他兄弟、亲人呢？
全班齐读《**规出则悌》）
师：学会了与人相处，与此同时为了更好的交往我们还要对自己严格要求。《**规谨》会告诉我们在日常生活中怎样严格要求自己。
全班齐读《**规谨》）
师：《**规入则孝》让我们知道应该如何与父母相处。而古诗《游子吟》则告诉我们母爱的伟大。
教师领读《游子吟》，示范读音）
学生自读古诗《游子吟》体会情感）
小老师领读，熟练朗读）
教师解释古诗大意：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？）
教师总结：学习了《**规》和古诗《游子吟》，老师相信你们一定学到了与父母相处的方法，懂得了如何孝敬父母。老师希望你们都成为孝顺父母，言行得当的好孩子。
一年级晨诵上
当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。早安，小松鼠。整个早晨，我一直看着你 怎样把每一寸。玲珑的晨光 变作七彩的跳跃，嚼成松子的果香。老师 早安，孩子们。孩子 早安，老师。老师...
一年级晨诵设计
春雨 晨诵教案。一 开启黎明。师 亲爱的孩子们，早上好！生 老师，早上好！师 清晨是一天的开始，是一天工作生活的开端，清晨有饱满的热情和清新的心情，是一天好生活 做好工作的保证。而春雨对植物尤为贵重，春雨贵似油，每到春天，满山的花儿草儿都期盼着春雨下来。二 出示课题，朗读。师 同学们请看黑板上，你们...
一年级晨诵教学设计
一语组刘江霞。一 开启诗。师 亲爱的孩子们早上好！生 亲爱的刘老师早上好！师 整个早上我一直在看着你们。生 整个早上我一直在看着刘老师。师 听见你们用美妙的声音晨诵，就像百灵鸟在唱歌。生 听见我们用美妙的声音晨诵，就像百灵鸟在唱歌。二 复习诗。孩子们，冬天刚刚过去，让我们再次重温堆雪人时的快乐。齐诵...