亲爱的孩子们，让我们用最美妙的诗歌，来开启崭新的一天吧！
当清晨来到。
当清晨来到，窗外枝头站着小鸟，抖一抖金色的羽毛，向我欢叫。
我大步走进学校，校园里，充满阳光和欢笑。
我看见了，亲爱的老师和同学。
您早，您早！
我们开始晨诵了。
世界那么美好，哦！我好喜欢啊！所有的一切，我都想一个不剩的喜欢上。
班诗：全都喜欢上。
一：四（1）班的孩子们好喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如语文、数学，还有**，我们都想一样不剩地喜欢上。
因为所有的科目，全都是知识的源泉。
二：四（1）班的孩子们好喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如大自然，还有宇宙空间，我们都想一个不剩地喜欢上。
因为所有的奥秘，都等着我们去探索。
合： 四（1）班的孩子们啊，让我们扬起理想的风帆，一起驶向美好的明天！
听，春天来了！它在风中唱歌，脱去了冬天的衣衫，把春天扶出了地面。快，让我们一起踏青寻春吧！
初春。殷常青。
一枚嫩芽。在泥土中快活地叫着。
脱去冬天的衣衫。
一枚嫩芽。带动成群的嫩芽。
快活地摇晃着脑袋。
风，在一片摇晃中。
在一片叫喊声中。
把春天扶出了地面。
一枚嫩芽。在泥土中快活地叫着。
脱去冬天的衣衫。
一枚嫩芽。带动成群的嫩芽。
快活地摇晃着脑袋。
风，在一片摇晃中。
在一片叫喊声中，把春天扶出了地面。
瞧，春天的太阳多暖和！快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见它的到来。
太阳的话。打开你的窗子吧。
打开你的板门吧。
让我进去，让我进去。
进到你的小屋里。
我带着金黄的花束。
我带着林间的香气。
我带着亮光和温暖。
我带着满身的露水。
快起来，快起来。
快从枕头里抬起头来。
睁开你的被睫毛盖着的眼。
让你的眼看见我的到来。
让你的心像小小的木板房。
打开它的关闭了很久的窗子。
让我把花束，把香气，把亮光温暖和露水。
撒满你心的空间。
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，去踏寻春的印记！
春日。金子美铃。
云影，从这座山到那座山。春天的鸟儿，从这棵树到那棵树。
娃娃的眼睛，从这片天到那片天。白日的梦，从天空飞到了天外。
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！
让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；
我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……
春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景色。春日里，让我们随着诗人朱熹去欣赏美丽的春天吧！
春日。宋】 朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
滴沥滴沥，下雨了！让我们走出去，来到野外，去欣赏春雨。
春雨。春天的毛毛雨 ，洗得小树发亮
一些新芽，像鸟嘴啄得小树发痒
泥土里拱出两片新叶说是浅绿，更是鹅黄
像两只闪闪烁烁的眼睛望着新鲜的世界痴痴畅想
捡起一粒石子，抛出去会变成一只蝴蝶展翅飞翔
掀开一页书，贴耳倾听能听到每个字儿都变成。
蜜蜂歌唱一只只蝌蚪游在池塘
像乌黑的宝石一样漂亮夏天来了，定有一片蛙鸣
在房前屋后低吟浅唱。
春天在我的心头荡漾
春天在弯弯的小路上徜徉。
春天的风筝驮着一片阳光
春天的脚步总是那么匆忙
采一片树叶做一支叶笛
把春天吹得摇摇晃晃
走进家门抖一抖衣袖
竟抖出一地春的芳香
古人对春天的赞美是层出不穷，让我们再来欣赏两首关于春天的古诗。
春雪。唐韩愈。
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
江畔独步寻花
唐杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
我是一只小蝴蝶，我不威武，甚至也不绚丽，但是，我有翅膀，有胆量，我敢于向天下所有，以平等待我的眼睛说：我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶。
我是一只小蝴蝶。
我不威武，甚至也不绚丽。
但是，我有翅膀，有胆量。
我敢于向天下所有。
以平等待我的眼睛说：
我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶。
世界老时。我最后老。
世界小时。我最后小。
而当世界沉默的时候。
世界睡觉的时候。
我不睡觉。为了明天。
明天的感动和美。
我不睡觉。听，毛虫和蛾子在说什么？让我们一起去听听！
毛虫和蛾子。
顾城。毛虫对蛾子说：
你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：
你的头发闪金光。
毛虫挺自然，可能。
我的兄弟是太阳。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这句出自《清明》一诗，今天我们去再欣赏一首《清明夜》。
清明夜。唐】 白居易。
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊。赶快把窗子打开！
快把窗子打开。
阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊。
赶快把窗子打开！
赶快把窗子打开！
好欢迎活泼的春天进来，欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。
让青山、绿树。
把窗子打扮起来！
春光在窗外嚷着，春天在窗外等着，欢迎他们一起进来呀，赶快把窗子打开！
革命先烈们，你们看到了吗？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意。
明情思—献给烈士。
一阵雷声从墓碑上碾过。
像掌声，没有人愿意在十八岁就永远睡去，唯独绿色的他们。
为了保护身后，那群白鸽子的梦。
自动匍匐在地下，筑起一座长城。
忘记是罪过， 但也不要用“永远年轻”
来安慰这些长眠的人 ，也许有一天。
墓碑也会长出皱纹 ，代替他们模仿。
那个早已向往的 ，将军的年龄。
还是别出声，崇敬烈士的人。
必须像烈士一样沉默。
只有雷有权力轰隆隆碾过。
像战场的回声，或者我们的心声。
蚂蚁是一个微不足道的动物，甚至轻轻一捏就可以致它于死地，可是它们却有着不屈的、坚持不懈的精神，一首赞歌献给蚂蚁。
致蚂蚁。我喜欢你们，一对强有力的下颚。
虽然体形小，但我还是很喜欢你们。
如果我到了你们的王国，我一定要向你们学习。
勤恳的劳动，我还要告诉你们——
不要残害小生命。
我还要给你们介绍一种食物，那就是——
草本植物。苏轼，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。
词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。一起来诵读苏轼的《江城子》。
江城子。南宋】 苏轼。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，唯有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
它吹得小溪欢腾，吹得知了扯亮了嗓子，吹得庄稼换金装，吹得“鹅毛”从天降，它就是风。
风。春风，吹得小溪欢腾，吹得燕子来做客。
夏风，吹得知了扯亮了嗓子，吹得西瓜穿上了绿“袍子”。
秋风，吹得庄稼换金装，吹得农民伯伯乐哈哈。
冬风，冬风吹得“鹅毛”从天降，吹得小草羞得低下了小脑袋。
人生之两大端在于生和死。在生死存亡关头的抉择，最能显出一个人的精神和气节。有人畏死远难，求生害仁，苟且偷生，遗臭万年；有人视死如归，杀身成仁，尽道取义，流芳百世。
《梅岭三章》是**在生死存亡之关头所写下的一曲气壮山河的无产阶级正气歌。一起诵读《梅岭三章》。
梅岭三章（节选）
**。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
五一，劳动者的节日，最美的赞歌献给最可敬的人。
劳动者。你不善于说教，生来就是做活的命。
不劳动浑身发痒，连觉都睡不香。
你最懂得，劳动创造一切。
金山银山，那是汗水的结晶。
你手上的老茧，换来明天的太阳。
田野瓜果飘香，钢花飞溅煤浪涛涛。
你脸上皱纹，刻着岁月的记忆。
苦辣酸甜，酿成琼浆玉液。
你那双眼睛，藏着智慧与聪明。
所有困难踩脚下，顶天立地逞英雄。
你是创造者，涂抹历史的辉煌。
名山丽水都敬畏你，耳畔荡漾着《劳动者之歌》
我要是一棵小树，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你。可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：妈妈，我爱你。
妈妈，我只能是一个小孩子吗？
我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山，捧一朵浪花送给你，捧一片雪花送给你。
我要是一棵小树，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你。
我要是一朵金盏菊，就一年四季开在你的书桌，留一束阳光送给你，留一个春天送给你。
可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：
妈妈，我爱你。
举目时， 她是皓皓明月， 垂首时， 她是莽莽大地。一首赞歌送给您！
母亲。洛夫。
母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如江南的水声，
坚如千年的寒玉，
举目时， 她是皓皓明月，
垂首时， 她是莽莽大地。
当我呱呱坠地时，我便知道了：母亲，你是伟大的，我要用一生的时间来报答您。
母难日。余光中。
今生今世。我最忘情的哭声有两次
一次，在你生命的告终
第一次，我不会记得，是听你说的
第二次，你不会晓得，我说也没用
但两次哭声的中间啊
有无穷无尽的笑声
一遍一遍又一遍
回荡了整整三十年
你都晓得，我都记得
谁言寸草心，报得三春晖。多么熟悉的诗句，今天再让我们一起来吟诵。
游子吟。慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
风是绿的，雨是绿的，水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……绿。艾青。
四年级晨诵总结
宋晓蕾。晨诵作为我校阅读教学中的一个项目，给自己的工作带来了很大好处，也让学生们受益匪浅。通过本学期的晨诵，我发现学生们的精神状态和学习状态与原来不一样了，对诗歌和母语的领悟 语感也不一样了，师生关系也发生了变化，这是我本学期感触最深的一点。从本学期开学我和学生一共诵读了3类文学作品。分别是 古诗文...
四年级第一学期晨诵教案
1 感谢。教学目标 1.能让学生正确 流利 有感情地朗读诗歌 感谢 2.使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。教学重点 运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。教学过程 过程与方法。一 导入。设计意图。师 明媚的阳光又掀开了新的师用自己的激情带领学生开启一页，亲爱的孩子们啊，让我们一这一...
二年级晨诵 下
第一周。我长大了。刘功业。小蝌蚪长大了，变成了美丽的青蛙，捉起害虫来顶呱呱。小鲤鱼长大了，跳过了龙门，去找失散的妈妈。小天鹅长大了，飞上了蓝天，不再是那一只丑小鸭。小白杨长大了，给人们遮蔽阴凉，还心甘情愿做成漂亮的书架。小麦苗长大了，扬花吐穗，献出香喷喷的白面不求报答。蒲公英长大了，让风把种子吹走，...