数学一年级下青岛版同步教案。
认识图形。教学目标：
通过活动，让学生对长方体、正方体、三角形、平行四边形及圆有更加深刻的认识，正确认识各种图形的特征。
教学重点：掌握各种图形的特征。
教学难点：正确掌握各种图形的特征。
教学过程：第1题：连一连。
指导学生看图，然后让学生自己完成教材上的连线。
第2题：认识图形。
指导学生再次回想三角形、正方形、长方形、平行四边形和圆有什么特征。
指名让学生分别说出教材上的国旗是什么图形？硬币是什么图形？
第3题：说说怎样接着摆。
找出教材上图形摆放的规律。
学生动手摆下去。
进行涂色，完成拓展练习。
我学会了吗。
观察本题，弄清题意。
完成统计表，学生独立做。
给小葵花和小房子图上你喜欢的颜色。
体会“面在体上”：
在长方体身上你能找到什么？
在正方体身上你能找到什么？
在圆柱身上你能找到什么？
在方格纸上分别画出长方形、正方形、圆。教师在黑板上师范。
用自己的话说一说，长方形和正方形有什么不同？长方形和平行四边形有什么不一样的地方？
限时作业：课堂小结：今天你又学会了哪些关于图形的知识？
青岛版小学数学一年级认识图形教学反思
4 最后一个环节是让学生同桌互评，课堂总结。在同桌互评中学生进一步体会到自己是课堂学习的主人，体会到了主人的乐趣。本节课改变了传统教学 课堂教师讲授，课后学生完成作业 的教学模式，而是运用翻转课堂的形式，学生通过课前 教学 课上与同学 老师协作讨论建构知识，完成学习任务，将知识的传递放在课前，知识的...
青岛版小学数学一年级上册《认识图形》教学反思
认识图形 教学反思。学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。我设计的本节课主要体现以下特点 1.在教学目标上 全面 明确，可操作性强。2.在学习内容处理上 体现数学与现实生活的联系。3.在组织教学策略上 注意情境与活动教学。4.认识图形 认识图形 教学反思。学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。我设计的本节课...
一年级下数学教案牧童认识图形青岛版
第三单元牧童 认识图形。教学目标 1 知识与技能目标 通过观察和操作活动，初步认识长方形 正方形 三角形 平行四边形和圆等平面图形。2 数学思考目标 在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。学会与人合作，经历与同伴合作解决问题的体验，培养学生的协作精神和探索意识。3 情感与态度目标 在图形拼摆和欣...