永丰小学2010/2011学年度第一学期一（2）班品德与生活学科。
教学计划。一、 情况分析：
一年级（2）班共有学生77人，刚从幼儿园进入一年级，他们的自理能力、动手能力、之间不平衡较大，有些学生行为习惯还不够规范，自控能力较差，本册教材能遵循儿童生活的规律，以密切联系儿童的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教材体现生活性、开放性、活动性，有利于学生的动手动脑，构建知识和能力，形成内化的品质。
二、 教学目标：
通过教师指导，儿童进行活动，而不是非常单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程基本框架，三条轴线是儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然四个方面健康安全地生活、负责任有爱心地生活，动脑筋有创意地生活，愉快积极地生活，逐步培养他们自己管理自自己的能力，为使他们将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才打下坚实的思想基础。
三、 教学安排见附表。
四、 提高教学质量的措施：
1、 教师要认真学习新的课程理论，学习〈基础教育课程改革纲要（试行）〉，树立新的教育教学理念。
2、 教者应当通过深入浅出的道德的科学的生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人，为儿童形成积极的生活态度。
3、 教师要由单纯的传授者转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者，灵活多样地选用儿童的品德和习惯。
4、 教者应创造性地使用教材，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，实效性和生动性，提高整个教育质量。
教学安排表。
第1周—第2周 9月1日—9 月10日第一课拉拉手交朋友。
第二课我们的校园。
第3周—第4周 9月13日—9月24日第三课我也想当升旗手。
第四课小学生活开始了。
第5周—第7周 9月27日—10月15日第五课上学路上。
第六课盼盼迟到了。
第8周—第9周 10月18日— 10月28日第七课学习真有趣。
第八课下课了放学了。
第10周—第11周 11月1日—11月12日第九课我从**来。
第十课坐立走、有精神。
第12周—第14周 11月15日——12月3日第十一课皮诺曹的鼻子。
第十二课小马虎，旅行记。
第15周—第17周 12月6日—12月24日第十三课冬爷爷在**。
第十四课踏雪玩冰。
第18周—第19周 12月27日—1月7日第十五课过新年。
第十六课送给新年的礼物。
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