一、基本情况。
本次参考人数共76人，优生人数为32人，优生率42.1%，学困人数为7人，学困生率9.2%，及格人数71人，及格率93.
4%。100分的3人，90分以上的29人，80～90分的26人，85分～80分的11人，65分以下的有7人。
二、卷面分析。
本次测试题共四大题。
第一题是基础题，共45分，有9小题，每空1分，第二小题失分最多，其余的题做得还可以。
第二题是“计算舟”共30分，分3小题，第小题失分率较低，只有一小部分学生因粗心失了几分，第三小题是“看图写算式”共4分，本题失分较多，由于学生不理解题意。加法算式和减法算式不相符合。
第三大题是“操作题”共7分，有两小题，由于有一部分学生理解不了题意，所以画图画错了，还有一部分学生由于学得知识不牢固，根本不会做，导致失分。
第四大题是“生活屋”共18分，本题有3小题，第一小题是看图列算式，共4分，本题失分的原因是同学们不会看图，第二小题共4分，也是根据图意列算式，本题失分较多，由于学生没搞懂图意，所以列不对算式。还有几个学生由于粗心，算式列对，得数算错。第三小题共10分，前2小题存在的问题不大，第三小题就比较难了，只有个别几个学生能做对。
其他学生也没能理解题意，因此失分。第四个问题让提问题，学生们可能没有这方面的练习，因此失分最多。
总之，由于一年级的学生年龄小，粗心，导致有些会做的题也坐不上或做不对。
针对上述情况，在今后的教学中应该：
1、 注重学生良好学习习惯的培养。
2、 多注意应用题。
3、 紧抓基础知识的落实。
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