《蚂蚁搬家》教案。
教学目标：1、认识、了解蚂蚁的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；2、树立集体意识，培养学生团结协作精神；3、培养学生热爱生活的情感。
教学重点：1、了解蚂蚁的外形、结构特征，创作表现蚂蚁的形象；2、小组合作创作，明白团结合作的意义。课前准备：
课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球。
教学过程：一、创设情境引入课题。
1、(课件一：**动画蚂蚁搬食或小蚂蚁搬虫虫)
1)你们见过蚂蚁吗？它长得什么样子？我们看看蚂蚁的**吧！生：
2）我们已经了解了蚂蚁的结构，我们看短片来了解一下蚂蚁吧！生：小朋友们，通过短片，你对蚂蚁又增加了哪些认识？2、展示课件：
师：快下雨了，这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢？谁能告诉大家。生：快跑……生：躲起来……
师：都是好办法，可是它们家里有许多东西，怎么办？生：搬家。
贴课题《蚂蚁搬家》
师：搬家，谁能告诉大家，蚂蚁是怎么搬家的？我们看一段动画看他们是怎样搬家的？
看录像时要求仔细观察蚂蚁搬运食物的动作，结合生活中的观察你能模仿蚂蚁搬东西的动作吗？（**课件虫虫危机）
3、课件展示蚂蚁搬东西的动作，师讲解。
师：这时候，有一粒大青豆，一只蚂蚁搬不动，该怎么办呀？我们把这个篮球当作大青豆，我们小朋友来模仿小蚂蚁，要求搬运篮球时，只能用2个手指，不能用另一只手帮助，也不能用身体的其它部分帮助搬运篮球。
试一试，一个人搬不动时，该怎么办呢？师：这位同学真聪明，想到了找其他同学帮助。
师：他们表演得真棒，一起团结合作，把球搬到了终点。老师送他们每人一颗团结合作星吧。
师：谁能通过刚才的游戏告诉我，为什么一个人完不成的任务，而多人就能完成，你得到了什么启示呢？生：
团结起来力量大。二、开阔思维大胆创作。
1、小朋友们表现非常积极，都是勤劳的小蚂蚁，今天你们就用画笔来表现蚂蚁搬家的场景。可以用拟人夸张的手法来表现蚂蚁搬家的场景。
欣赏课本上的绘画作品和电脑中其他儿童大胆构思的作业。（**课件）学生通过观察产生联想，蚂蚁可运用背、顶、抬、推、拉、滚、开车等运输方法运各种食物、家具、电器等，还可增加大树、小鸟、鱼、乌云、山洞、小木屋等拟人场景，丰富画面内容，提高创作激情。
2、欣赏蚂蚁搬家得到**。（欣赏**）师：那幅画画的好？
好在哪？生：构图饱满、色彩鲜艳、动态多样。
四、课堂小结，拓展延伸。
1、学生拿自己的作品上讲台，让学生评价，喜欢谁的画为什么？2、如不喜欢，提出好的意见。
3、小朋友们，在蚂蚁搬家这个故事中，你学到了什么？
4、哇，学到了这么多东西，收获可真大，老师真为你们高兴，老师还希望你们以后不管在什么时候，都要记住“团结合作”这个道理，好吗？5、好，小朋友们，今天的课就上到这儿，再见。
湘美版一年级下册美术蚂蚁搬家教学设计
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