一年级数学试卷分析（2016-2017第二学期）
一、考试情况概述：
试卷是人教版小学数学一年级下册期末考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，我校2个班共39名学生参加考试，我所任教一（1）共24名学生参加考试，其中合格21人 ，及格率为 87.5% ，优分率为50%，平均分78.9 。
一二班10名学生参加考试，及格率为100%，优秀率为20%，平均分82.15。
二、考试情况分析：
1、基础题上失分。由于一年级的孩子比较粗心，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不牢，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。少数学生在加减混合运算时会丢1-2分。
因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。
2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
三、整体分析：
通过学生们的做题情况，本次试卷填空题偏难，题量小，分值大。填空题很多是拔高题，比平时训练题型难度增大，还多是数学书中的思考题，星号题。解决问题测试难易程度适中，大部分是课本中的原题。
个别题型分析：
1、填空题第三小题。十位上的3比个位上的3表示的数量多（ ）这道题超出学生的一般水平，对于一年级来说理解题意就很困难。
2、填空题第四小题，在数轴上填数，两个数之间三个空格，每个空格之间差五，这种题型，高于一年级认知水平。
3、填空题第十小题，为数学课本中的星号题型，在每个算式的括号里填上相同的数，30+（ 40-（ 67-（ 53-（
4、计算题，加减混合运算，一二班丢分较多，学生们基础很不扎实。
5、解决问题，总共23个杯子，每三个装一个盒子，需要几个盒子？平时解决问题时总是解决可以装满几个盒子的问题，今天出现的问题，让孩子们有些迷糊，出现错误较多。
四、自我反思及努力方向：
1、必须夯实数学基础。
扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。
任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。
2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。
4、教师教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
5、重视考后反思，师生共同分析试题。
教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。
6、教师要关注学生中的弱势群体。
如何做好后进生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
7、作为一年级的数学任课教师，再次强调要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。
一年级下数学试卷分析
2016 2017年度第二学期期中考试数学试卷分析。本次试卷一共分为六七大部分，难易适中，较能体现学生的成绩。第一题是填空题，也是错的最多的一道题，只要是很多学生前后不分，导致失分，有些同学分不清写作和读作，写反了，导致失分 还有的同学不会找规律，导致失分。第二题是选择题，有一定的难度，有很多同学失...
一年级下数学试卷分析
一 试卷分析 测试的内容为北师大版一年级数学下册内容。形式有填空 选择 计算 连线 解决实际问题五类题型。就试题难易程度来看稍偏难，和基础知识比较起来更重视基本能力的考核，这对于学困生来说就是难上加难了，不过通过这次考核可以明显地分出优 良 中 差。试卷大多数题目涵盖了本册教材的学习内容，但第四单元...
一年级上数学试卷分析
一 试题情况。1 对试题的分析 试题体现了新课改要求，注重了从多方面考察学生的基础知识，又注重了考察学生的能力。2 难易程度分析 二 试卷情况 1 成绩分布 二 学生失分原因分析。1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为...