2019-2023年一年级语文下册汉字家园（一）3 1教案长春版。
教学目标。1.会写8个生字，会认6个生字。
2.初步感知方位词语，逐渐了解各个方位的对应关系。3.
复习所学习的汉语拼音，适当进行关于方位的词语积累。教学重点：新部首“左耳刀”的写法。
教学难点：在生活中分辨所学方位。教学时间：
两课时。
第一课时。一、直接入题，激发兴趣。
同学们，今天我们来学习一篇新的小韵文，内容是“东西南北”我们先读一读这篇小韵文，然后大家就到操场上去感受一下“东西南北”，好不好？现在我们就先看一看韵文是怎么讲的吧！二、朗读韵文，初步感知1.
教师领读，学生跟读。
2.学生自由读，在文中画出意思相对的词语。3.汇报，将找到的意思相对的词语念一念。4.游戏：介绍自己学习“前后左右”。三、再读韵文，进一步加深印象。
再次读韵文，老师读的时候，其他同学进行记忆，然后我们就到外面来找一找。面向太阳，前面是（）…
四、借助指南针，亲自实践。
1.首先我们来用指南针找一下哪个方向是北面。同学们猜一下，哪个方向是东、南、西？
2.根据韵文，我们把自己的脸面向太阳的方向。我说大家来判断。
3.同学们自由活动，然后集合的时候来分辨东西南北，看谁的分辨力最强。五、处理课后习题，填一填。
在操场上，提问：假如我的前面是南，那么其他的方位分别是什么？同学之间可以互相商量一下，一会儿我们回到教室要把答案写在书上，看哪位同学能百分之百正确。六、课后作业。
1.复习汉语拼音。
2.尝试观察一下，自己家房子的窗户面向哪个方向，门又是在哪个方向。
第二课时。一、检查作业。
集体背诵汉语拼音歌。二、学习生字。
三、处理课后习题。
跟我一起读，你发现了什么？我们进行一个词语积累的活动。将课后的词语先读两遍，你发现了什么秘密？谁能说得更多。四、课后作业。
1.书写本课所学习的生字。2.将声母和韵母各写一遍。3.词语积累。附送：
2019-2023年一年级语文下册汉字家园（一）①1教案长春版。
教学目标：1.认识8个生字，会写8个生字。2.进一步学习不同形式的识字方法。
3.进一步学习运用比较、观察的方法识字，提高识字能力。教学重点：结合图画识记字形，了解字义。教学难点：字形与字义相结合。教学准备：
1.生字卡片或生字教学课件。2.教学挂图。教学时间：2课时教学过程：
第一课时。一、启发谈话，激发兴趣。
同学们，上学期我们学习了很多生字，那么老师要考考大家，看看这些生字大家是否还认识：明、休、尘、泉、森、众。
它们有什么特点？（明、休两个字是左右结构的字，尘、泉是上下结构的字。）二、借助**，通过小韵文学习要求会认的字1.图一：“明”
1）我们来看看这几幅**，大家能猜猜它们都表示什么字吗？（2）我们用这样的语句来表示。（3）齐读：指名读：同桌互相读。2.“尖、尘”
1）游戏、找朋友。
在一个美丽的城堡里，公主和王子在玩捉迷藏，他们需要大家帮助，替他们找到他们的朋友。
2）找到了好朋友，我们也找到了我们要学习的两个生字；尖、尘。（3）观察组成以后的两个生字与以前有什么区别，“小”字的坚钩变成了竖。3.
“鲜、泉”教学同图一。4.谜语导出“森、众”。
同学们都喜欢猜谜语，下面大家听好，两块木头，猜一个汉字。（林）那么三块木头呢？（森）二人（从）三人（众）。5.读韵文，加深印象。
1）老师读一句，学生读一句。（2）学生齐读。（3）分组读。（4）学生拍手读。（5）完成课后练习。三、爬楼梯闯关：
同学们，你想测试一下自己的认读能力吗？那就让我们来一起爬楼梯读词语闯关吧，当你读对一个词语时，你就会前进一步，否则你有可能后退啊！四、游戏：朋友面对面。
游戏规则：让每位学生拿出自己准备的独体字，请其中的一名同学到前面来，看看哪位学生与他的字组合在一起能成为一个新字。这样他们就成功地面对面了。组成新字要像本课的小韵文。
一样，把它用不同的形式读出来。全班同学齐读这个生字，并组词。五、课后作业1.熟读小韵文。
2.有兴趣的同学可以与爸爸妈妈玩组字游戏。
第二课时。一、复习导入1.齐读小韵文。2.快速组字游戏。
二、指导8个要求会写的字的书写。三、课后习题。
1.说一说，会写的写下来。
1）组词，将所给的生字用字卡的形式出现，比一比谁的词语组得最多。或者以游戏的形式，进行夺红旗比赛。
2）将所学过的生字以及组词写一写，增加词汇量和识字量。（3）讲汉字故事。
2.根据课文的提示，我们可以看出“采”字的字义。根据本课生字的特点，我们可以找一个相应的生字讲生字故事。同时也可以发动学生来找一找，讲一讲。四、课后作业。
书写本课所学习的要求会写的字。有兴趣的同学可以查找资料，讲汉字小故事给同学听。
教学反思：教学中应着重指导学生对字形字意的理解，比如二个同样的字组成一个新字(二口吕、二木林、二火炎、二又双、二月朋、二人从、二日昌等),三个一样的字组成的品字结构的字（三人众、三木森、三水淼、三金鑫、三土垚、三口品、三日晶等）,此外，还要对学生进行“小”字做头，“日”字做旁组字训练，这样既能引起学生对汉字的学习兴趣，还能培养学生独立**，自主学习，合作学习的意识。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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一年级语文下册汉字家园 一 42教案长春版
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年一年级语文下册汉字家园 一 1教案长春版
2019 2020年一年级语文下册汉字家园 一 1教案长春版。教学目标。1.会写 本 末 朱 刃 皿 血 甘 尺 寸 9个生字，会认这9个生字。2.进一步学习图形识字 字理识字 谜语识字等的方法。3.增加词语积累，激发学习汉字的兴趣。教学重点 识记方法的掌握。教学准备 关于本课的相关 和实物或者动画...
一年级语文教案汉字家园
舒兰市环城中心校 两修三课 教案用纸 正页 课题课时。汉字家园 二 年级授课时间。一年级。课型。新授课。总共第 课时。教知识与技能认识12个生字，会写12个字，运用字理识字法学习 旦 夫 学过程与方法学会运用比较的方法识记生字。目。标情感态度养成认真观察 严谨治学的学习习惯。与价值观教学重点教学难点...