《汉字家园3》教案。
教学目标。1. 认识9个二类生字，会写6个一类生字。
2．认识4种笔画，能正确美观的书写汉字。
3．培养热爱汉字的思想感情。
教学重点。认字，写字。
教学难点。了解字形和字义之间的联系，进一步掌握字理识字的方法。
教学方法。点拨教学法、讲授法。
课前准备。多**课件 、生字卡片。
课时安排。1课时。
教学过程。1、导课。
1. 游戏导入新课。
今天我们来玩一个“火眼金睛”的游戏，请同学们仔细观察图，看看你能从中找到哪些汉字？
2.**手机精彩的导学成果。
2、新授。一）创设情境，初步感知课件出示。
搭乘汉字快车游览汉字家园”的小情境师：“聪明的孩子们，快看看图上都有什么？你们能说出图和字有什么联系吗？
” 生：图上有一座大山，大山的形状就象“山”字。 生：
图上的火苗燃烧的形状就象“火”字。 …
二）字理识字，培养兴趣
1．出示“山” 师：谁认识这个字？读一读吧。
让我们看看“山”是怎么来的？（课件演示“山”的演变过程）师：人们就是根据山的形状写成了这个字。
师：同学们，你们都知道哪些山？（结合学生的问答，相机通过**向学生介绍风景优美的长白山，利用课件介绍景色怡人的黄山等）
2．出示“石” 师：谁愿意读一读？想看看“石”是怎么来的吗？（课件演示“石”的演变过程）师：你们都见过哪些石？
3．出示“田” 师：谁想读一读？来看看“田”的演变过程吧！
（课件演示“田”的演变过程）师：同学们，这还是哪个“田”？生：
“田野”的田。生：“田地”的田。
生：“水田”的田……
4．师：农民伯伯都希望庄稼长得茂盛，要想长得好，需有两个宝，你们知道是什么吗？
生：水和土。师：对，那让我们一起来看看这两个字是怎么来的吧！ （课件演示“水、土”的演变过程）师：“土”字你们还能组哪些词呢？生：土地、土壤、泥土、水土……
生：如果发了洪水我们就不能上学了。 …
长春版小学语文一年级上册《汉字家园 一 4 》习题
汉字家园4 习题。1 基础题。1.读读下面的对子。平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。虚对实，实对虚。轻重莫偏枯。留心勤事业，满腹富诗书。古人已用三更足，年少今开万卷余。江阳。原对草，马对羊。四野对八荒。杨花对柳絮，坚果对老姜。天渺渺，野茫茫。靖世对安...
一年级语文上册汉字家园 一 教案长春版
结合学生回答相机和同学们共同分享老师手中的雨花石 设计意图 教材为我们提供了一个字 图结合的识字情境，根据这一编写特点，结合学生的认知规律，为了让学生更清楚地感知汉字的演变过程，充分利用简笔画直观 形象地为学生演示每一个象形字的演变过程，使学生进一步真切地了解到图画与字形 字义之间的密切联系。同时，...
一年级语文上册汉字家园 一 1教案长春版
汉字家园 3 教学内容 汉字家园 3 教学目标 1.通过学习，使学生会认10个所学汉字，会写山，读本课儿歌。2.培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯3.使学生感受汉字的形体美。教学重点 使学生能够按照笔顺规则书写汉字教学难点 掌握所学汉字。教学准备 1.出示汉字的卡片和小黑板2.查找资料，找汉...