（1） 找出自己读不准的字。
2） 请其他同学帮忙认识这些字。
3） 解决了问题的同学读一遍儿歌，给小老师听，以表示感谢。
4） 问题：手和脑有什么用呢？
5） 读一读“语文百花园一”中的“背一背”，要求熟读成诵。
4．出示本课生字及相关人体图，设计三个梯度的练习题。
1）正确读出生字的字音。
2）用本课生字组词。
3）选择自己喜欢的生字组词造句。
难度不同的练习题根据学生自身情况，由学生自由选择，让不同程度的学生都能体验成功的快乐。
5．小结表扬。
第二课时。教学目标：
1、看图产生识字的兴趣。
2、书写生字。
教具准备：田字格，生字卡片。
教学过程：一、教师示范书写本课四个生字。
1．说一说：你认为哪个字最漂亮，你记住它的笔顺了吗？如果记住了就教给同桌，不记得的举手，老师去告诉你。
2．请四个小老师分别讲讲四个字的笔画和笔顺。
二、 指导书写。
1．老师示范写，讲解写字的笔画特点，认识田字格。
2．学生自练，小组互评。
3．每小组选出一份优秀作业，全班展览，选出自己认为最好的一本，评一评。
板书设计：1 认识人体识汉字。
人的五件宝：手、足、口、耳、目。
一年级语文上册观察人体识汉字教案
一 教学目标 1 指导学生认识 人 手 足 口 耳 目 6个生字。会写 人 口 八 目 4个字。学习 撇 捺 横折 三种笔画。2 辅导学生会背儿歌 手足口耳目 3 引导学生初步了解识字的重要，能主动学习汉字。二 学生分析。学生刚学完汉语拼音，急切需要接触汉字。在本单元的学习中，要努力激发学生识记汉字...
年一年级语文上册观察人体识汉字2教学反思语文S版
2019 2020年一年级语文上册观察人体识汉字2教学反思语文。s版。观察人体识汉字 是义务教育课程标准实验教科书 语文s版 一年级上册识字 一 第一课。在设计这节课时，考虑到小学生的身心发展的特点以及认知水平，采取了介绍新朋友 生字宝宝在小男孩的身上跟大家 藏猫猫 等方式，通过课件出示他们熟悉的，...
语文S版 一年级语文教案《我读对联识汉字》 S版一年级上册
汉字 s版一年级上册 语文s版 一年级语文教案 我读对联识汉字 教学目的。1 认识 美 民 岁 欢 笑 新 年 百 万 9个生字，会写 万 百 民 竹 4个字。2 正确 流利地朗读对联，了解对联意思。3 激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。...