2023年(秋)一年级语文上册。
汉字家园（一）教案1长春版。
教学目标。情感目标：初步了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。
能力目标：通过6个生字的学习，进一步掌握字理识字的方法。
知识目标：1.引导学生初步了解字形和字义之间的联系。
2.朗读背诵韵文。
3.积累词语。
4.认识10个生字，会写“山”等6个生字。认识4种笔画。
教学重点1.通过6个生字的学习，进一步掌握字理识字的方法。
2.朗读背诵韵文，积累词语。
教学难点。1.如何通过6个生字的学习进一步掌握字理识字的方法。
2.如何掌握一类汉字的写法。
教学课时。2课时。
教材分析：本课为象形字归类识字。共有两部分，第一部分是5个生字的字理情境图。
这幅图画所创设的情境，为学生掌握字形、掌握字义提供了象形依据。第二部分为词语小韵文，通过朗读韵文帮助学生积累词语，想象韵文所描绘的意境。
问题与对策：
1.对于课文中的小韵文，要通过朗读让学生整体感悟。
2.关于“火”的故事，不必让学生一幅图一幅图地讲述，只要了解故事的大致内容就可以了。
资料搜集1.有关“火”的故事。
2.有关本课的识字卡。
3.关于本课象形文字的**资料。
4.古筝曲。
5.“火”的故事的动画资料。
教学过程。第一课时。
一、谈话导入：
同学们今天老师想给大家看几幅美丽的图画。请你猜一猜这些图画中都藏着什么字？
出示画面，请学生猜字。
回忆学过的象形字，板书课题：象形字。
二、趣味识字：
一类字）分别演示每个象形字的来历，请同学们仔细观察。说明字义与结构。
讲故事：“火”的来历。
分别给这些汉字组词。
山（下山）山坡）
石（石头）石块）
田（田地）水田）
土（土地）黄土）
水（喝水）水果）
火（火种）火苗）
请你用“喝水”“水果”分别说一句话。
二类字）老师这里还有一篇很好听的文章，你们想不想听？（教师范读韵文）
听老师读后，你仿佛都看到了那些景物呀？（学生回忆文中景物，加深对文章的印象。）
学生自渎，想象画面。
师生齐读，加深对文章的理解与巩固。
指读，熟悉文中生字。
引导学生背诵。
分别指读文中的二类字并结合语言环境加以理解。
练习作业：1.向家长讲述“火”的故事。
2.初步用学过的一类生字扩词。
第二课时。一、复习导入：
1.教师出示词卡，学生“**车”读词卡。
山坡。石头。
水田。土地。
喝水。火苗。
良田。石桥。
青山。绿水。
小路。人家。
红花。骏马。
风景。晚霞。
2.读一读，并照样子说一说。
水田。山石。
火山。水土。
山水。红火。
水火。山山水水。
红红火火。3.指导书写一类汉字。（分别讲清在“虚宫格”中位置）
山：注意第一笔是“竖”。
石：注意“竖撇”写时拉长些。
田：注意最后封口。
火：注意第二笔是“撇”。
二、“识字明星”时刻：
1.学生自愿引领大家熟读词卡。
2.指名读。
3.“**车”读。
4.评选今日小明星。
5.拓展作业：
做有关本课生字的字卡。
搜集有关的节日日期；向家长请教“风、云、雨、电”的成因。
教学随感。通过本课教学，发现学生“字理识字“的水平在不断提高。学生在有趣的图画中能很快找出要学的象形字，并说清字义及其演变过程。
生动有趣的识字环节的设计，极大地调动学生识字积极性，对学生识字并拓展相关知识起到了极大的作用。
一年级上册语文汉字表
一年级上册语文汉字表。妈。我。哥。弟。个。画。下。洗。衣。服。鸡。做。过。爸。不。乐。出。读。书。骑。车。的。话。你。皮。子。在。小。爱。草。好。四。目。羊。叶。圆。游。流。只。看。更。面。晨。拉。尾。公。鸭。奶。牙。角。卜。明。鲜。云。她。桥。一。发。报。果。笑。高。跑。窗。香。豆。萝。暖。冷。五...
人教版一年级上册语文汉字难点
一 要认识的汉字笔画名称有。横 一 竖 丨 撇 丿 捺 点 丶 横折 横钩 乛 竖折 竖提 竖弯 竖钩 亅 弯钩 卧钩 撇折 横撇 横折钩 竖弯钩 乚 横折弯钩 横斜钩 竖折折钩 二 笔顺规则。1 先横后竖 十 下等。2 先撇后捺 人 八 入 木 等。3 先上后下 二 三等。4 先外后内 如月 风等...
一年级语文上册汉字知识汇总
竖心旁 忄 惊 怕 方框 大口框 圆 园 禾字旁 禾 秋 香 雨字头 雨 雪 月字旁 月 肚 朋 木字旁 木 棵 桃 杏 草字头 艹 花 草 苗 绞丝旁 纟 绿 红 细 广字头 广 座 床 穴宝盖 穴 窗 空 穿 立刀 刂 到 别 两点水 冫 次 冷 人字头 人 会 个 四点 灬 热 熟 反文旁 攵...