2019-2024年一年级语文下册汉字家园（一）②1教案长春版。
教学目标。1.会写“本、末、朱、刃、皿、血、甘、尺、寸”9个生字，会认这9个生字。
2.进一步学习图形识字、字理识字、谜语识字等的方法。3.
增加词语积累，激发学习汉字的兴趣。教学重点：**识记方法的掌握。
教学准备：关于本课的相关**和实物或者动画。教学时间：两课时教学过程。
第一课时。一、实物导入，激趣认字。
同学们，今天老师给大家带来多新的朋友，和大家的生活都息息相关。让我们来看看吧！1.出示树桩、尺、手形、碗的**以及实物刀。2.学生一一说出它们的名称。
3.同学们，同一件事物我们经过观察它的部位再适当地加上一两笔，它就会变成不同的汉字。二、戏法、游戏等不同的方法认识生字（一）不同方法识字。
1.加一笔方法。木——本——末——朱2.事物展示的方法。刃、皿、血。
3.认识跟肢体有关的几个生字。尺、寸、甘（二）读生字。
1.根据所出示的**读生字。2.说出哪些字之间有密切的关系。3.挑字游戏。三、课后习题的处理。
四、家庭作业。
1.把本课学习的生字读两遍。
2.有兴趣的同学可以和爸爸妈妈交流一下认识生字的方法。
第二课时。一、复习导入。
上节课我们接触了一种非常有趣的识字方法。大家还记得它们吗？下面我们就来猜猜它们都念什么。
二、多种方法学习生字。
三、课后习题的处理读一读，会写的写下来。1.教师领读词语。2.学生领读。3.齐读。4.会写的写下来。5.多音字的处理。四、游戏。
猜字游戏，一名同学背对着黑板，另一名同学将黑板的字随便指一个，然后让他猜，猜对的有奖励。五、课后作业。
本课的生字每个字写4个。
有兴趣的同学可以整理我们所学过的多音字，看谁找得多。附送：
2019-2024年一年级语文下册汉字家园（一）④1教案长春版。
教学目标。1.学习在不同的语言环境下恰当运用表示时间的词语。2.运用多种方法识字，巩固识字方法。3.会读本课的词语，并能用词语说话。
4.会认13个生字，会写8个生字，了解“苗”字的字理。教学重点：运用多种方法识记8个生字。教学难点。
1.会在不同的语言环境下运用本课出现的词语。2.会用一组词语说一段话。
教学时间：两课时教学过程。
第一课时教学目标。
1.会读本课所学的词语。
2.认识生字，会认会写6个要求会写的字。3.掌握“年”的笔顺及“苗”的字理。一、激趣导入。
同学们，通过一个学期的学习，我们发现这小小的汉字里面还蕴涵着丰富的知识呢！其实不仅汉字有趣，汉字组成的词语更有趣。许多词语可以表示不同的时间或是事物不同时期的状态。
现在老师就和大家做一个有趣的游戏。投影仪上是xx同学分别在出生时和现在的**，还有一幅是他想像自己以后的样子画的画。老师想请大家把老师手中的三个词卡分别放在适当的**下。
我们先来读读这几个词语。二、读词语，了解大致意思。
1.范读词语，注意自己不会的字的读音，做上标记。2.指名读词，其他学生跟读。3.生自由读词语，边读边画生字。4.齐读词语。
三、学习6个要求会写的字。
一）出示6个要求会写的字，读读，想想它们都是什么结构的字。（二）学习独体字“未、母、午”。（三）学习上下结构的字“苗、实”。
（四）学习半包结构的字：“过”。四、课后作业。
1.书写6个要求会写的字。2.读读书上的词语。
第二课时。一、复习导入1.**车读词语。
2.认读上节课学习的生字。二、学习2个要求会写的字“周、年”三、再读词语，找找规律1.
指名读、齐读。2.小组内读一读。
3.选择自己最喜欢的一组词语说一段话，要求同上。四、课堂小测试，比比谁做得又快又准。五、读书后小儿歌，把它背下来。
六、复习生字、认字卡。七、课后作业1.书写2个生字。2.认读生字。
3.选择几组课上没说过的词语说几句话，说组父母听，让他们检查自己说得是否通顺。4.背诵书后儿歌。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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一年级语文下册汉字家园 一 1教案长春版
汉字家园 一 4 教学目标。1.学习在不同的语言环境下恰当运用表示时间的词语。2.运用多种方法识字，巩固识字方法。3.会读本课的词语，并能用词语说话。4.会认13个生字，会写8个生字，了解 苗 字的字理。教学重点 运用多种方法识记8个生字。教学难点。1.会在不同的语言环境下运用本课出现的词语。2.会...
一年级语文下册汉字家园 一 1教案长春版
汉字家园 一 5 教学内容 九年义务教育课程标准长春版一年级下册汉字家园 一 第五课教材特点 汉字家园一 是字族归类识字，它是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美 极富童趣，有利于启迪学生的智慧 激发学生的想象 启发学生开动脑筋，在学习中主动展示自己的本领，善于发现 善于思考 善于创造，让智慧的火花点燃学...
一年级语文下册汉字家园 二 1教案长春版
汉字家园 二 2 教学目标 1.会认会写12个生字，了解 旦 夫 的字理。2.学会运用比较的方法识记汉字，培养认真观察 正确区分形近字的能力。3.了解汉字的构字方法和规律，激发对汉字探索的热情。教学重难点。运用比较的方法识记生字。教学过程。一 激趣导入。同学们，今天，老师给大家带来了一幅图，你能猜猜...