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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。第六课春天的色彩。
一、教材分析：
春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。通过组织孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界。
二、教学目标：
认知目标：通过对自然的观察，感受春天丰富的色彩，感受季节美。
操作目标：在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高表达能力和想象力，并讷讷感用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。
情感目标：通过对春天的观察与表现，充分感受春天的色彩没与季节美。
三、教学重难点：
重点：感受春天的色彩没，用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描绘和表现，体验美术**活动的快乐。
难点：用什么样的美术语言表现春天的色彩美。
四、教学准备：
师：景点、授课环境的选择；应用与写生、示范、指导的工具材料。
生：学生所需的相关工具材料及户外活动的服装、鞋帽等。
五、教学过程：
一．引导阶段：
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？
生：知道，春天！
师：对了，冬天过去了，春天来了，那春天跟冬天有什么不同呢？老师今天就带你们去一个地方——-植物园（根据地方优势，也可以是公园、野外等），看看春天究竟给我们带来了什么，你们愿意去找一找吗？
生：好！哦！去植物园了，去找春天哦！
二．发展阶段：
师：同学们，你找到春天了吗？
生：找到了，找到了，春天呀——
请小朋友观察周围的环境，从这些事物的生长现象和色彩变化方面加以描述。）
师：那么，你们觉得春天美吗？你想怎么表现？
生：有——师：好，那我们就来比一比，看谁的眼中春天最美丽，颜色最漂亮！
1．学生绘画或制作（可分小组协作），教师指导。
2．请大家展示自己的作品，师生共同讲价。
1．收拾整理：强化环境卫生的维护。
一．拓展阶段：
1．让我们在这个美丽的春天唱支歌吧（边唱边舞）。
2．让我们在这个美丽的春天留个影吧！
3．等到节假日请爸爸妈妈带你一同去踏青，把美好的春光写在你的日记里。
二．评价总结：
评价应贯穿教学全过程，对学生的评价可采用师评、生评、自我评价等方式，内容包括：○学生组织性、纪律性执**况，环境卫生维护情况。
对学生参与活动的兴趣和态度进行评价。
对学生语言表达、构思创意和画面表现的效果进行评价。
对学生之间，师生之间的协作与配合进行评价。
小学美术一年级下册《春天的色彩》教案
课题 春天的色彩。教学目标 1 情感目标 通过对大自然的观察 记忆，对学生进行热爱生活 热爱大自然的思想教育。2 认知目标 认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。3 能力培养 感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现能力。教学重点 认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用水粉表现春天的色彩。教学难点 ...
一年级美术《春天的色彩》优秀教案
一年级美术 春天的色彩 优秀教案。一 教学设计 1 教学意图。通过观察春天给自然界带来的变化了解和感受春天的色彩。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天。在观察活动中初步训练学生的观察能力和观察方法，并且能够记忆和表现春天的色彩。引导学生观察发现自然界的色彩变化，把春天的色彩用各种方法表现出来。2 ...
一年级美术《春天的色彩》优秀教案教学设计
精选文档。一年级美术 春季的色彩 教课方案。一年级美术 春季的色彩 教课方案。执教 陈。麒。一 教课方案 1 教课企图。经过察看春季给自然界带来的变化认识和感觉春季的。色彩。让学生接触大自然，到大自然中去找寻春季。在察看。活动中初步训练学生的察看能力和察看方法，而且能够记忆。和表现春季的色彩。指引学...