年浙教版品生一年级下册《快乐的春游》教案

教学设计首页。

授课时间：年总。

课题。能大胆主动地向大家描述春游中的发现，教师引导学生学习从不同角度观察的方法。

能感受到春天的美好，乐意用多种方式，如绘画、朗诵等来表达心中愉悦的感觉。

教学分教。重点难点方法。

教师活动。学生活动。

能积极主动地参与春天的有益活动。

快乐的春游。

第。教学目标。课时。月。

日课时。

学流程。一、情境引入。

前几天，我们一起参加了春游活动。这次春游，我们走进美丽的大自然，感受春天，拥抱春天！大家一定有了很多新发现，今天这节课，就请你把新发现和大家一起来分享吧！

二、课文学习。

请小朋友们根据“景物类”“动物类”“事物类”三大类别自由组成小组进行交流交流。教师巡回了解学生交流情况。

每组选派代表结合自己的**、资料向全班汇报。⑴感受到的各种春天的景物。教师注意引导学生对春天景物的美的感悟，提倡用自己的眼睛发现独特的。

小组进行交流。

学生回答。（桃花）（迎春花、梨花、樱花……）

教学。东西，用自己的话发表想法。（教材14页）说说哪些。

教师活动。学生活动。

教学设计续页。

流程⑶感受到的身边发生的事情。教师注意引导学生学。

会观察身边发生的事，积极加入集体活动。⑷和你们一样，老师今天也带来在春游时找到的春天。教师出示自己在春游中的发现。

看来，不同的人，采用不同的方法，对不同的角度进行观察，都会有不同的收获。

三、体验感悟。

这次春游，我们尽情地玩了，还获得了那么多知识。谁来说一说你在这次春游中的感受，你的心情怎样。

是啊，春天真美丽！让我们一起留住春天，把春天留在我们的身边，留在我们心里。出示“春天的诗歌”

学生自由发言。

教教情。后记学情。

年浙教版品生一年级下册《快乐的春游》教案

教学设计首页。授课时间 年总。课题。了解春游前该做的准备工作，并自己学做一次。通过春游的准备，提高自理能力和环保意识，鼓励积极主动地参与春天的有益活动。教学分教。重点难点方法。教师活动。学生活动。能积极主动地参与春天的有益活动。快乐的春游。第。教学目标。课时。月。日课时。学流程。一 情境引入。学生和...

年浙教版品生一年级下册《我会学习》教案

我会学 品德与社会 四年级 品德与社会 学法指导课。教学目的。通过本课的教学，让学生把握思品学科的特点和作用，逐步学会利用学校倡导的 五环大课堂 教学模式进行学习活动，让学生掌握各个环节基本的学习方法，培养学生的学习能力。教学准备。课前在黑板上绘制板书 五环大课堂 学习流程。学科特点。自学质疑 合作...

一年级上册品生一单元3 浙教版

一单元 课检测题。一 填空。1 清晨背上小书包，高高兴兴上学校，见到老师 遇到同学 2 我最喜欢的课是 3 我最喜欢的课外活动是。4 我们学习的科目有。5 看我多精神。二 评一评。下面的小朋友做的对不对？对的在括号里画 错的画 1 小明想 我在学校里要做的规规矩矩，等出了学校，老师和同学就看不到了，...