姓名一年级位置专题复习。
1、我们习惯用（ ）手拿筷子；做一个遵守交通规则的好学生，上、下楼梯靠（ ）行。
2、用做一个正方体，（ 和（ ）相对；（ 和（ ）相对；
）和（ ）相对。
3、第一排猫的左边是（ ）右边是。
第二排苹果在狗的（ ）面；在香蕉的（ ）边。
第三排蝴蝶在蜜蜂的（ ）边；在花的（ ）边。
1）从左往右数第四个是（ ）给第六个涂上红色；
2）从右往左数第二个是（ ）给第五个涂上绿色；
3）把右边四个圈起来；一共有（ ）个图形；☆比○少（ ）个；□和△一共有（ ）个。
5、小鸟在第2行第3列，如右表：
1）小狗在第（ ）行第（ ）列，虫子在第（ ）行第（ ）列；
2）老鼠向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格可以吃到苹果；
3）小猫向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格可以捉住老鼠。
6、小朋友排队做操，小明的前面有3人，小明的后面有4人，这一队伍一共有多少人？
7、小朋友排队做操，从前数小明是第3个，从后数小明是第4个，这一队伍一共有多少人？
8、有16个小朋友排队做操，小明的左边站了5人，右边站了多少人？
9、与56相邻的两个数是（ ）和（ ）60前面一个数是（ ）后面一个数是（ ）38在（ ）和（ ）的中间。
10、小明、小华和小刚三人赛跑，小明跑在小刚的后面，跑在小华的前面，第一名是第二名是第三名是。
11、在、中，1）从左数第三个数是（ ）
2）在左起第（ ）的位置，在右起第（ ）的位置。
3）一共有（ ）个数，最小是（ ）最大是（ ）
4）从左数，第（ ）格里的数最小，第（ ）格里的数最大。
12、小丽的座位是第3列第2个，他后面第4个同学的座位是第（ ）列第（ ）个。
13、小玲住在第三层4号房间，小红住在她的右边7号房间，小红的门牌是第（ ）层第（ ）号。
14、把图（一）中的右手圈起来。
图一与我们面对面） （图二。
15、给图（二）中的右手涂上红色。
一年级数学下《位置位置》
教学内容 长方体的理解。课本p34主题图，课本p35 37例1 课堂活动，练习九第1题。教学理念 1 增强几何知识与现实生活的联系。2 增强了平面与立体的转化，发展学生的空间观点。3 重视经历探索知识的过程，积累基本的数学活动经验。针对几何知识教学的特点 本节课的教学内容以及小学生以形象思维为主 空...
一年级数学下《位置位置》
一 游戏导入。师 同学们喜欢做游戏吗？师 左右也是一对表示位置的词语，今天我们就要一起来学习 左右 板书 左 字和 右 字有什么不一样的地方吗？师 老师告诉大家一个好办法。左公公爱做工，右婆婆爱动口。好记吧！二 新知1 理解左右。师 有没有同学知道，刚才老师写字的是哪只手？师 观察得真仔细！老师写字...
一年级数学下《位置位置》
内。容 小学一年级数学下册。教学目标 1 使学生能从具体的生活实践或游戏情境中进一步体验和深化位置概念。2 能准确地确定和表述物体所处的准确的位置，建立较强的位置感 为今后建立较好的空间观点打下基础。3 让学生在多种活动的参与中体会生活中处处有数学。教学重点 难点 能准确地确定和表述所处的准确位置，...