使用部编本一年级语文教材后的感受。
一年级王亚娟。
小学一年级语文教材改版了，翻开这本新教材，发现课本版面比原来更加美观了，内容的编排更清晰明了，课文插图画得精美细致，如同图画书一般。
一、识字教学更具生活化部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化一部分，是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，具有深厚的文化内涵与教育意义。识字教学的开篇《天地人》，以传统文化三字经的形式，出现儿童生活中已经学会的“天、地、人、你、我、他”。
学生接触自己学过的生字，信心很足，很感兴趣。《金木水火土》也是一样，在朗朗上口的同时感受中华文化的丰厚博大。《口耳目》以孩子们最常用的看图识字的方法，借助熟悉的人体来认识生字，每位学生都会充满兴趣。
《日月水火》以**对照的方式学习8个象形字，从中渗透字理教学，通过感受象形文字的趣味性加激发学习汉字的兴趣。教学上突破了传统的借助拼音识字的模式，而是借助已有的生活经验、童谣、故事等方式，激励学生在生活中识字，识字的方式呈现多元化。
二、扩大阅读量，培养学生的阅读习惯重视课外阅读，激发学生读书兴趣，养成读书的习惯，做好课。
内外阅读的链接，关注学生的“语文生活”，渗透“全民阅读”，是本栏目的一个根本导向。在第一单元开设的“快乐阅读吧”里，让学生感受“读书真快乐”，激起阅读的欲望。本册教材在每个单元都安排了一次“和大人一起读”，起到与学前教育自然融合的作用。
让学生在阅读《谁会飞》《春节童谣》等民间童谣，《小兔乖乖》《剪窗花》等趣味儿歌，《小鸟念书》《小松鼠找花生》《小猴捞月亮》《拔萝卜》等经典童话故事中，充分感受阅读的快乐。如果课堂上和老师、同学一起读，走出校门孩子就会模仿、迁移，和家人一起读，和邻居伙伴一起读。在这一起读的过程中，孩子们有了伴读，减轻了阅读压力，也获得了展示与交流的愉悦，这些会促进他们多读书，让读书成为生活中必不可少的乐事。
解析新版小学一年级语文教材
林州市市直振林学校呼江利。新学期即将开始，今年秋季全省小学将更换经教育部2016年审定 由人民教育出版社出版的新版语文教材。我个人觉得认为，新版的语文教材注重培养孩子的阅读习惯和能力，将课外阅读和语文生活贯穿整本书，内容十分接地气，是语文教材史上的一个里程碑。我将从以下几个特点谈起 特点一 先学部分...
人教版小学语文教材一年级下册
吃水不忘挖井人 设计者 万国山。单位 吉林省镇赉县黑鱼泡镇中心小学校。吃水不忘挖井人 教学目的 正确 流利地朗读课文，认识生字。会写 吃 叫 主 江 住 5个生字。初步懂得了 引水思源 的道理。教学流程 激发学生兴趣，歌舞创境。主持人 小朋友们，今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈，大家想看吗？希望你...
小学语文教材培训体会 一年级
小一新教材培训心得体会。陕州区第五小学成松燕。2016年9月22日，我们一年级的语文教师在介主任的带领下，参加了北师大版小学语文起始年级改版学科的教材培训。虽然只有一天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。早上听了市实验小学夏楠老师的 我家住在大海边 后，北师大教材编辑部的张华老师对...