**如何进行一年级新生入学教育。
刚入学的一年级新生，他们的状态基本处于幼儿园阶段，要让这些天真活泼的孩子尽早适应小学这个新的环境，与陌生的老师，同学一起相处学习生活，就要进行入学教育。著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？
简单一句话，就是养成良好的习惯。”作为班主任，更应该把握好这一关键时期，培养新生良好的习惯养成教育，只有这样，才会为以后的学习质量，能力的培养，道德素养的提高和今后发展起决定作用，对于新生入学教育，我从以下几个方面入手；
一．熟悉环境，激发兴趣。
一年级新生，刚刚来到学校这一大的环境中，一切都是生疏的，好奇的，学校的一花一草，一物一景，一人一事都会吸引孩子的眼球，带领孩子熟悉校园的厕所，体育场，操场设施，各科老师的办公室， 小学教学楼，升国旗地方 ……了解并讲解学校制定的课程，认识每一科老师和全班 39名同学，告诉孩子，在这里我们将开始学习生活 ， 让孩子们感受这个大集体，大家庭的美好，激发孩子兴趣，使他们喜欢来学校，愿意来学校，从中体会到在学校学习生活的快乐向往之情，从而带着愉快期盼的心情走进这一知识的殿堂，才能学好知识，掌握本领，心中为自己即将成为一名小学生而自豪，而光荣，而骄傲。
二．了解常规，严要自己。
学校工作，班主任工作，抓好常规教育是重中之重。孩子们刚从幼儿园走进学校，从一个无知的孩童步入一名小学生，无论从纪律意识上，时间观念上，文明行为上，正确的言谈举止都要规范自己，入学教育的近一个月，每天利用晨检时间学习《小学生行为规范》一条，对照自己，努力让自己成为一名合格小学生。课堂纪律上，通过儿歌的形式，如：
上课铃声铃声响，小朋友们进课堂，文具课本整齐放，等候老师把课上。课间纪律要求：文明举止不喊叫，上下楼梯往右靠，教学楼内不乱跑，互助互爱不争吵。
还有一些关于上好两操歌（眼保健操，课间操， ）个人卫生儿歌，作业歌，上下学歌……让孩子们快乐地在儿歌朗读中督促自己，监督自己，努力让自己做到课堂认真，课后守纪的好习惯，遇到有表现好的同学，以此为典范鼓励表扬，让他们成为其他同学学习的楷模，耳濡目染规范自己，遵守学校制定的校规校纪。
时间方面，遵守学校作息制度，安排好学习玩耍时间，我经常告诉孩子们这样一句话：“上课认认真真学习，下课痛痛快快玩耍。”课堂上要专心，要有好的读书写字姿势，并示范正确的姿势，同时渗透爱惜眼睛，保护身体教育，教育孩子们每天按时睡觉，按时起床的好习惯。
文明方面，通过平日生活，以及阅读，品德课老师的渗透教育，让孩子懂得讲文明，有礼貌，平时会用礼貌用语“请，谢谢，不客气，对不起，没关系等。”同学之间应如亲兄姐妹一样，互相关心，彼此关爱，通过讲一些伟人关心助人的故事，以养成良好的文明品德，达到教育。
举止行为方面，力求从基础抓起，从小事抓起，一站一行一坐，都要有正确的姿势，课堂上抓好孩子们看书写字姿势，对家长也要强调提出这一问题，告诉家长在家庭中也应该养成良好的坐姿，还有读书三个一“书离眼睛一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”从小不骂人，不打架，举止文明，学会谦和，学会宽容，有爱心，伸出友爱的手多帮助一些需要帮助的人们。
劳动方面，从小事做起，从家庭生活中做起，在学校，由于孩子们还不会劳动值日，所以从拣起一片纸屑做起，平日生活中教给孩子们如何扫地，如何倒垃圾，回到家里，多帮父母做一些家务，自己能做的事情自己努力去做，近一个月下来，每一个同学都懂得了有责任和义务维护班级卫生，以流动红旗为标志，以流动红旗为导向，渗透爱劳动及班级向心力，凝聚力的观念。
三．了解学情，找齐差距。
孩子们刚从幼儿园进入小学，虽然进行学前分班测试，但发现孩子们各方面的能力参差不齐，一般的同学不会认读拼音， 有的写字没有规则，随意乱写。近一个月的入学教育，了解到每一个家庭背景状况，多数同学都是留守儿童，父母在外打工，爷爷奶奶文化程度低，孩子在拼读音节时出现错误不会纠正，任其发展下去，导致孩子拼读音节错误率高，还有部分家长本身对拼音发音就不准……种种现象表明，孩子们学情有很大的差距，为了扭转这一现象，首先放慢教学任务，从头教从头学，及时纠正错误发音和不规范笔顺，认读拼音近一个月，根据当天学的拼音字母，联系生活组成音节词，每天回家认真拼读，让家长配合多读多拼，对于拼读能力差，家长辅导也有困难的，采用课间课后辅导的方式，力求不让一个孩子错失学习拼音的好时机，充分利用学校的时间轻松地快乐地把拼音学好，学扎实，为以后学好语文奠定基础。课堂上，锻炼培养孩子上课踊跃举手的好习惯，鼓励孩子大胆地表现自己，老师就喜欢上课积极发言的好孩子，比一比试一试，课后减轻学生学业负担，家里作业力求多说，多读，多动，把每天学到的知识，当天的学习收获讲给父母听，多读书，多积累 ，多交流 。
尽快让学生找齐差距，提高孩子各方面的能力。
四．关注爱护，严而有度。
关心每一个孩子健康成长，是班级工作重要的核心内容，更是班主任工作的艺术体现。作为一名班主任，对于一个刚入学的一年级孩子，更应该做到如母亲一般的呵护和关爱，“亲其师，信其道。”一个孩子只有喜欢这个老师，才会乐意亲近于她，才会学好这门功课。
入学教育近一个月，把自己放置在一个大朋友的角色，放置于一个母亲的角色，课余时间和孩子们聊天，嘘寒问暖，询问家庭情况，学习有无困难，有什么需要帮助的地方；课堂上和颜悦色，充分利用**，卡片，儿歌，说笑话，讲故事，做游戏，比赛……调动孩子们学习的兴趣，遇到孩子们出现问题或者犯了错误，适时谈心讲清利弊与要害（如撒谎……）让孩子明白问题的严重性，明白老师的出发点是爱他们，保护他们，关心他们，如遇到问题较严重的，如天天不写作业，经常打架不改，屡屡迟到的现象，作为班主任，更要严格要求，把握好一定的度，让孩子能够信服于老师，认识到错误，并在短时期内改正错误，健康快乐幸福地在这个和谐美好的氛围中成长。
入学教育不是一时就能实现，需要渗透平日生活点点滴滴中，需要常抓不懈永不懈怠，发现问题及时处理，教育才能有所收获。班主任工作是一门学问，一门艺术，做好日常规范更是一门学问，一门艺术，我将会在以后的工作实践中，用自己百倍的耐心，细心，爱心将这些还没有雕刻的玉石变为美玉。
洛阳小学王道荣。
一年级入学教育
一年级 入学教育 教学目的 知识与技能 1 观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。过程与方法 2 通过看图 讲讲 模仿 练习等，帮助学生了解学校学习生活，了解学习常规。通过学说有节奏的儿歌，进一步学习和记忆学习常规。情感 态度与价值观 3 观察与演练结合，...
一年级入学教育
9月9号下午 1 订好学生的座位 该座位具有临时性，轮换性，安抚家长放心 2 不准家长进班，强调不乱扔纸屑或其它垃圾，要求家长做到垃圾入篓。3 以班级为单位熟悉校园环境，老师边介绍边对学生提出要求 上下楼梯轻声慢步靠右行。4 黑板上致欢迎同学标语口号。三点钟要求所有家长都离开。第一节课统计到班人数及...
一年级入学教育
文明礼貌 小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。做游戏 做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。上课儿歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。写字儿歌 写字时，身坐直，头要正，肩要平。眼离书...