期末复习教学设计。
复习目的：1．复习100以内加减法，能正确迅速地口算20以内退位减法．
2、初步认识人民币元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。
3、使学生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。
教学重难点：1、提高学生应用数学知识和解决问题的能力。
2、初步掌握加、减法的计算方法，能比拟熟练地笔算loo以内的两位数加、减两位数。
3、使学生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。
教学方法：复习法、指导法。
复习过程：一、复习根底知识。
1、**车答题：12-5=
83-3=提问：你是怎样计算的？让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法。
2、填空〔复习数数和数的组成〕
个一是〔，10个十是〔，100里面有〔
个十。里面的“6〞
在〔位上，表示〔
个〔；“5〞在〔
位上，表示〔个〔
后面的第5个数是〔
；64前面的第5个数是〔
元3角=〔角。
25角=〔元〔
角。1元2角=〔角=〔元。
5角+8角=〔角=〔元〔
角。5〕、从右边起，第一位是(
位，第二位是(
位，第三位是〔
位．一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是(
6〕、比50小30的数是〔
；56比8多〔
二、复习图形。
1、出示p82页第四题〔分类〕
1〕、把纽扣分成两类。
2〕、把纽扣分成三类。
学生独立完成，并说出理由。
2、出示p83页第5题〔找规律〕
让生观察图形发现规律，师讲解。
三、复习解决问题。
1、我们要活动15分钟，已经活动了9分钟。还要活动多少分钟？
1)、读题，分析条件和问题．
2〕、想想用什么方法算？为什么用减法算？(因为要求还要活动多少分钟。必须知道一共要活动15分钟，已经活动了9分钟，所以用减法．)(3)、列式解答。15-9=6〔分钟〕
2、有50个学生31瓶矿泉水，55瓶够吗？
1)读题，从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？
3、出示p83页第3题、p84第题。
学生独立完成，请学生列式并板书。
四、归纳总结。
这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？
运用数学知识解决生活的实际问题。
教学反思：100以内数的认识的复习包括：数数、读数、写数、比拟大小、数的顺序、数的序数含义和数的组成；100以内数的加、减法的整理与复习包括以下几方面的内容：
一是结合直观复习加、减法的算理，二是将算式进行分类整理，三是结合实例复习学过的计算方法，四是解决简单的实际问题；对人民币的复习，既要识别，又要进行换算和简单的计算；认识平面图形的复习，不但要识别，还要描述对图形特征的直观感受；对分类与整理的复习，重在经历过程，感受分类与整理的必要性，会用简单的统计表、象形统计图表达整理的结果。
人教版小学数学一年级下册分类与整理 复案
分类与整理 教学设计 复案 黄泥河小学张士玉伍忠跃范洪畅。教学内容 一年级下册 分类与整理 教材27 页例1 教学目标 1 让学生经历和感受数据的收集 整理和分析的过程 体验统计结果在不同标准下的多样性，并会用简单的方法收集整理数据。2 通过活动，培养合作 交流意识，体会数学与生活的密切联系。教学重...
新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》复习课教学设计
教学目标 1 通过整理与复习，使学生进一步认识整时 半时，会拨整时 半时。熟练应用时刻的两种表示方法。2 通过观察 操作 交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的 意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。3 使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间 合理安排时间的良好习惯。教学重点 整时 半...
人教版小学数学一年级下册
人教版小学数学一年级下册 找规律 说课稿。孙万芳。一 说教材与资源应用。1.说教材分析。找规律 是在学生认识了100以内数及100以内数加减法的基础上学习的，是学生第一次系统学习找规律的问题，设计的目的是让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。同时，教材内容是...