一．教学内容：第一册数学第19——21页——分类二．教学目的：．
结合实际生活感受分类的意义，通过动手操作初步学会分类的方法。2．
在解决问题的过程中，初步学会条理的思考问题。3．
培养学生的观察力，比较能力。三．教学重点：
不同标准下的分类。四．教学方法：
谈话法，讨论法，自主探索法。五，教学准备：
投影仪，投影片，例图**，各式本子。结构程序。
教学过程及内容教师活动学生活动。
创设请境激学导思一．导。
教师出示一摞各式的本子，提问：“本子这么乱怎么办？你来帮帮我吧！”
教师小结：我们刚才就是进行了分类整理。出示题：分类。
学生用自己的经验，一边分，一边讨论方法。自主探索探求规律二．新。
教师引导：分类在我们生活中的用处可大了，你看妈妈正需要你的帮助呢！出示**。
教师小结：同学们想出了各种方法帮妈妈，你认为他们的方法怎样？
引导学生分类总结。
我们用了不同的标准进分类，分出的结果就不一样。
积极参与，大胆发言。学生讨论如何帮妈妈整理衣服把爸爸妈妈和小明的分开。2按上衣和下衣分………
能用自己的话说出不同得分类标准。结构程序教学过程及内容教师活动学生活动。
教师引导：妈妈很辛苦，我们应该帮助妈妈做点什么呢？培养热爱劳动和关妈妈的感情。
谈自己的想法，至少说出一个例子，并说出分类的方法巩固练习提高能力四，练习自主练习。
哪些是鸟类？圈出来。2分一分，说一说。3想一想，有哪几种分法？能正确的圈出，并说明理由。
讨论完成，说明理由。
学生独立完成，然后组内交流。说出理由。概括总结四．总结。
今天我们学习了什么数学知识？”引导学生总结。
能用自己的话回答主要内容。板书：
妈妈的小帮手。
—分类．按颜色分（布料……）2．
按上衣，下衣分3．按季节4．
按年龄（性别）
一年级第二单元集体备课
一 教学内容 册数学第19 21页 分类二 教学目的 结合实际生活感受分类的意义，通过动手操作初步学会分类的方法。在解决问题的过程中，初步学会条理的思考问题。培养学生的观察力，比较能力。三 教学重点 不同标准下的分类。四 教学方法 谈话法，讨论法，自主探索法。五，教学准备 投影仪，投影片，例图 各式...
一年级第二单元集体备课
一 教学内容 册数学第19 21页 分类二 教学目的 结合实际生活感受分类的意义，通过动手操作初步学会分类的方法。在解决问题的过程中，初步学会条理的思考问题。培养学生的观察力，比较能力。三 教学重点 不同标准下的分类。四 教学方法 谈话法，讨论法，自主探索法。五，教学准备 投影仪，投影片，例图 各式...
一年级语文第二单元集体备课
5 看电视。主备人 王敏。教学目标 1.认识 全 奇 等14个生字。会写 爸 全 等6个生字。2.正确 流利有感情的朗读课文。3.抓住 奇妙 一词，体会家庭成员之间的亲情。教学重难点 识字 写字 朗读课文。重难点突破。一 揭示目标，自学初读 8分钟左右 1.出示目标。2.借助拼音读课文，圈出生字。3...