《发展跳跃能力的游戏》教学设计与反思。
学科：体育班级：一年级二班教师：李冬梅。
一、 学习内容：
1）游戏：模仿各种小动物。
2）单脚起跳、双脚落地。
二、学习目标：
1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。
2、学生能应用所学的知识进行创新活动。
三、教学重难点。
1、重点：双脚前脚掌同时蹬地起跳和落地的方法。
2、难点：动作协调。
四、教学设计：
让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦，在愉悦中初步掌握“单脚起跳双脚落地”简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。
五、片段介绍：
1、调动情绪，激发兴趣。
课堂常规，明确学习内容和要求。
小游戏：模仿各种小动物。
2、合作**，掌握技能。
跳跃：单脚起跳，双脚落地。
唱儿歌→进入情景→**学习→自主学练→知识技能评价。
学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中掌握技能。
3、激活思维，拓展能力。
小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。
唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价。
学生唱、唱→创、创→评、评，展示创编内容。
4、稳定情绪，恢复身心。
放松：听**、师生共同舞蹈。
小结：师生共同讲评。
教学反思。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
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